un guide de formation - Search for Common Ground
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ÉTAPE 4 1.2.4<br />
Notes du facilitateur<br />
Durée : 30 minutes<br />
Ressources: Tableau <strong>de</strong> conférence et feutres. Photocopies d’articles que vous avez sélectionnés<br />
à l’avance. Assurez-vous <strong>de</strong> la pertinence <strong>de</strong> ces articles. Il est important que vous fassiez <strong>un</strong> choix<br />
judicieux.<br />
Activités d’apprentissage<br />
Partagez <strong>de</strong>s photocopies <strong>de</strong> journaux qui illustrent l’approche <strong>de</strong> division par laquelle les médias<br />
ont couvert <strong>de</strong>s questions particulières dans le pays. Dites à chaque personne <strong>de</strong> prendre cinq<br />
minutes pour lire le document et faire <strong>de</strong>s commentaires.<br />
Invitez les participants à faire part <strong>de</strong> leurs commentaires et à réagir avec les autres participants et<br />
ouvrez <strong>un</strong>e discussion sur ces réactions.<br />
ÉTAPE 5 1.2.5<br />
Notes du facilitateur<br />
Durée : 75 minutes<br />
Ressources: Tableau <strong>de</strong> conférence, feutres, exemples <strong>de</strong> programme(s) radio et document 3 – le<br />
concept ‘common gro<strong>un</strong>d’.<br />
Note : Écouter le programme radio le plus longtemps possible.<br />
Activités d’apprentissage<br />
IIntroduire le concept <strong>de</strong> ‘<strong>Common</strong> Gro<strong>un</strong>d’ (l’intérêt comm<strong>un</strong>) et faire <strong>un</strong>e courte présentation sur<br />
les principes fondamentaux et leur application dans la résolution <strong>de</strong>s confl its. Dans votre présentation,<br />
assurez-vous que la différence entre les médias conventionnels et les médias dits: ‘<strong>Common</strong><br />
Gro<strong>un</strong>d’ est clairement établie.<br />
Donnez aux participants le document 3 – Le concept ‘<strong>Common</strong> Gro<strong>un</strong>d’ et <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z <strong>de</strong> le lire<br />
attentivement. Donnez du temps pour récolter les commentaires et pour la discussion.<br />
Diffusez l’extrait d’<strong>un</strong> programme radio que vous considérez comme fi dèle aux thèmes et aux<br />
principes : ‘<strong>Common</strong> Gro<strong>un</strong>d’. Proposez aux participants d’écouter et d’i<strong>de</strong>ntifi er si le programme<br />
est fi dèle à l’approche dite : ‘<strong>Common</strong> Gro<strong>un</strong>d’.<br />
Après avoir écouté le programme, invitez les participants à faire <strong>de</strong>s commentaires et notez leurs<br />
réponses sur le tableau <strong>de</strong> conférence.<br />
Discutez et clôturez la session en soulignant les points les plus importants.<br />
18 La comm<strong>un</strong>ication stratégique pour la construction <strong>de</strong> la paix – <strong>un</strong> <strong>gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong><strong>for</strong>mation</strong>