un guide de formation - Search for Common Ground
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ÉTAPE 3 1.2.3<br />
Notes du facilitateur<br />
Durée : 70 minutes.<br />
Ressources: Tableau <strong>de</strong> conférence et feutres.<br />
Activités d’apprentissage<br />
En séance plénière, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z aux participants, quel doit être, selon eux, le rôle <strong>de</strong>s médias? Vous<br />
attendrez <strong>de</strong>s réponses comme : in<strong>for</strong>mer, éduquer et divertir.<br />
En séance plénière, <strong>de</strong>man<strong>de</strong>z-leur <strong>de</strong> dire exactement ce qu’ils enten<strong>de</strong>nt par l’in<strong><strong>for</strong>mation</strong> et<br />
l’éducation? In<strong>for</strong>mer à propos <strong>de</strong> quoi ? Éduquer à propos <strong>de</strong> quoi? Comment les médias mettentils<br />
cela en oeuvre et quels sont leurs défi s et leurs lac<strong>un</strong>es?<br />
Faites <strong>un</strong>e courte présentation sur les médias traditionnels et la manière avec laquelle ils traitent<br />
le confl it (voir l’introduction <strong>de</strong> la <strong>de</strong>uxième partie). Faites le lien entre votre présentation et les<br />
expériences pratiques <strong>de</strong> vos participants.<br />
La comm<strong>un</strong>ication stratégique pour la construction <strong>de</strong> la paix – <strong>un</strong> <strong>gui<strong>de</strong></strong> <strong>de</strong> <strong><strong>for</strong>mation</strong> 17
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