un guide de formation - Search for Common Ground

PARTIE 2 – ÉTAPE 1 1.2.1
Notes du facilitateur
Durée : 20 minutes
Ressources: Tableau de conférence et feutres, document 2.
Points clés de l’apprentissage:
• Les médias sont défi nis ici comme la radio, la télévision, les journaux et Internet ;
• Les médias sont une plate-forme d’échange de différents points de vues lors d’un confl it ;
• Il est nécessaire pour les médias d’aller au-delà de la violence et de mettre en lumière quelquesunes
des initiatives qui mettent un terme à la violence ;
• Les médias ont besoin de dépasser les cinq questions fondamentales :‘quoi’, ‘qui’, ‘où’, ‘quand’,
‘pourquoi’ et ajouter ‘comment’ afi n d’inclure une solution dans leurs couverture médiatique.
La solution doit venir des parties prenantes au confl it et non des journalistes ou des médias de
manière générale;
• Les médias traditionnels se concentrent sur les questions qui divisent les parties prenantes d’un
confl it alors que les médias ‘Common Ground’ (à la recherche d’un intérêt commun) se concentrent
sur les points communs sans pour autant ignorer les différences ;
• Les médias servent de plate-forme pour promouvoir la bonne gouvernance en tenant les représentants
publics pour responsables de leurs actions.
Activités d’apprentissage
En séance plénière, animez un débat de réfl exion sur les phases du confl it (voir document 2).
Sollicitez les expériences personnelles des participants et le récit d’évènements vécus afi n de nourrir
la discussion.
Distribuer le document 2 et demandez aux participants de le lire attentivement.
Discussion.
14 La communication stratégique pour la construction de la paix – un guide de formation