Acquisition du tchèque par les francophones : analyse ... - LaLIC

3.2 ANNOTATION MORPHOLOGIQUE
Pour faire ceci, il faut disposer d’un mécanisme de génération des formes fléchies dont
le fonctionnement serait un modèle des activités de l’apprenant afin qu’il puisse de produire
également les mêmes erreurs. Nous supposons que les erreurs de déclinaison peuvent être
induites par une défaillance dans une ou plusieurs des opérations suivantes 11 : (1) choix des
valeurs de la catégorie du cas, du nombre et du genre ; (2) classement du lexème dans le
paradigme approprié et le choix de la désinence correspondante aux valeurs des catégories
grammaticales ; (3) réalisation, si cela est nécessaire, des alternances.
Le mécanisme doit donc pouvoir générer non seulement un paradigme « correct », qui
suffit pour l’identification des erreurs de cas et de genre (par exemple *kočku au lieu de kočky
pour le cas, *kočky au lieu de koček pour le nombre), mais il doit être également capable de
générer des formes erronées pour l’identification des erreurs dans l’alternance (*kočke au
lieu de kočce) et des erreurs de genre ou dans l’attribution du paradigme de déclinaison (par
exemple *kočků au lieu de koček).
Les composants nécessaires pour la génération des formes fléchies sont donc (1) une
classification des types paradigmatiques établie exclusivement sur la base des désinences et
(2) une classification des alternances ainsi que des règles de leur réalisation.
Le fonctionnement du générateur des formes casuelles est exposée à la fin de ce chapitre
12 . Dans les sections suivantes, nous allons présenter les éléments qui sont nécessaires
pour son fonctionnement et qui font partie de l’annotation linguistique des formes requises
dans les exercices sur CETLEF : la catégorie lexicale, le type morphologique, les catégories
grammaticales (cas, nombre, genre), les paradigmes de déclinaison et les alternances.
3.2 Catégories lexicales et types morphologiques
La classification traditionnelle des lexèmes tchèques en dix catégories lexicales (substantifs,
adjectifs, pronoms, numéraux, verbes, adverbes, prépositions, conjonctions, particules,
interjections) est basée sur trois critères 13 :
• le critère sémantique d’après lequel les catégories lexicales sont appréhendées comme
réalisation des concepts cognitifs, logiques et philosophiques. On distingue les catégories
sémantiquement autonomes (substantifs, adjectifs, verbes, adverbes) et des
catégories complémentaires (pronoms, numéraux, interjections) et dépendantes (prépositions,
conjonctions, particules).
11 Voir le chapitre 4 Diagnostic des erreurs.
12 Voir la section 3.6, p. 102.
13 Voir Petr et al. (1986b), Havránek et Jedlička (2002), Karlík et al. (1995) et d’autres.
47