Acquisition du tchèque par les francophones : analyse ... - LaLIC

IMPLÉMENTATION
requis). L’auteur peut annoter la forme requise en sélectionnant manuellement les valeurs
appropriées dans les listes déroulantes contenant toutes les valeurs permises pour chaque
attribut. Il peut également utiliser le module d’assistance de l’annotation (voir la procédure
Annote, voir la section 3.7, p. 111) 14 15 16 qui propose les valeurs des attributs, les
ambiguïtés éventuelles dans le choix pour certains attributs sont annoncées et doivent être
levées manuellement.
Pour l’attribution de la valeur pdgm, l’auteur peut se servir d’un outil de consultation des
paradigmes inscrits dans le fichier pdgm.xml (voir fig. A.6, p. 247, pour le fichier pdgm.xml
voir la section 3.4.2, p. 65). Après que toutes les informations aient été remplies et l’annotation
vérifiée (voir fig. A.7, p. 248), la tâche peut être ajoutée à l’exercice 17 18 .
Toute la procédure peut être répétée un nombre de fois illimité en fonction du nombre de
tâches souhaité pour un exercice. Le retour sur la page d’accueil 19 permet de recommencer
toute la procédure pour un exercice suivant.
6.3.2 Plateforme apprenant
La plateforme apprenant est la partie « visible » de CETLEF – elle est publiquement accessible
sur http://www.cetlef.fr. Nous allons décrire le fonctionnement de cette plateforme
en nous référant au schéma de la figure 6.4 et aux impressions de l’écran dans l’annexe
CETLEF Plateforme apprenant, pp. 250–268.
6.3.2.1 Division section publique / section privée
En fonction de la disponibilité de ses différents composants, la plateforme apprenant est
divisée en deux sections :
• la section publique est accessible directement par la saisi de l’URL 9 dans le navigateur
et sa consultation ne nécessite aucune identification.
• la section privée est réservée aux apprenants qui se sont inscrits sur CETLEF et qui
possèdent un nom d’utilisateur et un mot de passe nécessaires pour la connexion dans
cette section.
La section publique est composée de quatre pages : accueil, présentation, inscription et
connexion, le nom de chacune de ces pages indique clairement son contenu. La page accueil
présente en grandes lignes l’objectif et les fonctionnalités de CETLEF. La page présentation
offre une galerie de captures d’écran commentées montrant l’interface de l’apprenant
dans la section privée. Sur la page inscription, l’apprenant peut s’inscrire sur CETLEF 1 à
9 Uniform Ressource Locator - l’adresse d’une page Web.
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