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Acquisition du tchèque par les francophones : analyse ... - LaLIC

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5.2.2 ÉVALUATION<br />

(13 tâches) et pluriel (22 tâches), datif singulier (10 tâches) et pluriel (3 tâches), accusatif<br />

singulier (16 tâches) et pluriel (15 tâches), locatif singulier (6 tâches) et pluriel (4 tâches),<br />

instrumental singulier (6 tâches) et pluriel (8 tâches).<br />

Les types <strong>par</strong>adigmatiques des formes requises sont <strong>les</strong> suivants : žena (15 tâches), město<br />

(11 tâches), hrad (8 tâches), pán (8 tâches), muž (4 tâches), stroj (4 tâches), mladý (16<br />

tâches), růže (6 tâches), kost (5 tâches), kuře (5 tâches), předseda (3 tâches), stavení (2<br />

tâches), moře (2 tâches), soudce (2 tâches), píseň (5 tâches), jarní (3 tâches), matčin (1<br />

tâche), et <strong>les</strong> différents types de déclinaison pronominal (12 tâches).<br />

Les alternances à effectuer dans <strong>les</strong> tâches sont <strong>les</strong> suivantes : 19 tâches avec <strong>les</strong> alternances<br />

vocaliques (4 × # > e, 7 × e > #, 4 × ů > o, 1 × í > ě, 1 × í > á, 1 × é > e, 1 × á ><br />

a,) et 9 tâches avec <strong>les</strong> alternances consonantiques (5 × k > c, 2 × k > č, 1 × h > z, 1 × g ><br />

z). Dans 6 tâches, il était nécessaire d’effectuer une double alternance (3 × e > # et ň > n, 1<br />

× e > # et k > c, 1 × e > a et # > e).<br />

5.2.2 Caractéristique des apprenants et leurs scores<br />

L’enquête préliminaire a été effectuée <strong>par</strong> 13 apprenants assistant à des cours à l’IN-<br />

ALCO dans le cadre de la deuxième (4 apprenants) et de la troisième année (9 apprenants)<br />

de la licence de <strong>tchèque</strong>. Le niveau correspondant de la maîtrise de ces apprenants devrait à<br />

priori varier entre le niveaux B1 et C1 d’après l’échelle <strong>du</strong> Cadre européen.<br />

Contrairement à l’enquête publique, toutes le tâches au sein de l’enquête ont été effectuées<br />

<strong>par</strong> tous <strong>les</strong> apprenants ce qui peut donner une image plus complète en ce qui concerne<br />

l’évaluation générale de leurs résultats. Le score moyen dans l’unique l’exercice de l’enquête<br />

est égal à 56,9. Les scores obtenus <strong>par</strong> <strong>les</strong> apprenants, classés en ordre décroissant, sont <strong>les</strong><br />

suivants 5 :<br />

id_app 15 2 5 13 4 7 6 10 9 14 12 11 3<br />

score 87 77 66 62 59 57 53 52 50 48 44 42 42<br />

5.2.3 Présentation des erreurs recueillies<br />

Dans l’enquête préliminaire, le nombre total de tâches effectuées au sein de l’unique<br />

exercice de l’enquête est égal à 1300. Ce nombre est à peu près correspondant au nombre de<br />

tâches effectuées dans l’enquête publique (1551 tâches). Le nombre de pro<strong>du</strong>ctions erronées<br />

5 La valeur de l’attribut id_app représente l’identifiant de l’apprenant dans la base de données.<br />

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