Acquisition du tchèque par les francophones : analyse ... - LaLIC

5.1.3 ÉVALUATION
exercices ont été effectués uniquement par trois apprenants qui estiment leur maîtrise du
tchèque correspondante aux niveaux C1 et C2.
Le score moyen 2 dans tous les exercices est égal à 70, c’est à dire qu’en moyenne, il y a
3 erreurs dans un exercice de 10 tâches. Les scores moyens des apprenants par exercice sont
les suivants :
n o exercice 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
score 63,5 68,0 63,9 54,8 70,0 74,0 56,3 71,4 62 80 85 80
n o exercice 13 14 15 16
score 65 82,5 76,7 66,7
Le score dans les différents exercices doit être considéré par rapport au nombre décroissant
des apprenants qui les effectuent. Les scores faibles se font de plus en plus rares avec le
nombre décroissant des apprenants qui effectuent les exercices, car les apprenants qui n’ont
pas de bons résultats abandonnent l’enquête.
5.1.3 Présentation des erreurs recueillies
Dans l’enquête publique, 159 exercices ont été envoyés à la correction. Au sein de ces
exercices, 1551 tâches ont été effectuées. Le nombre de productions erronées dans ces tâches
est égal à 442 (28,5 % de toutes les productions). Pour 61 productions erronées (13,8 %
de toutes les productions erronées), le diagnostic automatique n’a pas réussi d’identifier la
nature de l’erreur. Une représentation schématique de cette situation est proposée ci-dessous :
1551 tâches
442 productions
erronées
(28,5 % de toutes les
productions)
61 productions
erronées sans
diagnostic
13,8 %
2 Le score est le pourcentage des tâches effectuées sans erreur.
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