Présentation de connaissances linguistiques pour le ... - LaLIC
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Ghassan Mourad<br />
- La classe énonciative : je, nous, notre, nos, on (présence <strong>de</strong>s énonciatives entre<br />
guil<strong>le</strong>mets).<br />
- La classe discursive : il, el<strong>le</strong> ; (dit-il, ajoute-il, annonce-el<strong>le</strong>, note-t-el<strong>le</strong>, etc.).<br />
4.3. <strong>le</strong> langage formel (déclaratif) d’expression <strong>de</strong>s règ<strong>le</strong>s d’exploration contextuel<strong>le</strong><br />
Les règ<strong>le</strong>s d’exploration contextuel<strong>le</strong> sont exprimées sous forme <strong>de</strong> règ<strong>le</strong>s déclaratives. Ce<br />
langage sert, dans un premier temps, aux linguistes à exprimer <strong>le</strong>urs <strong>connaissances</strong> ; et dans<br />
un <strong>de</strong>uxième temps, <strong>pour</strong> que <strong>le</strong>s règ<strong>le</strong>s décrites sous cette forme puissent être transformées et<br />
compilées automatiquement dans un langage <strong>de</strong> programmation (dans notre cas, Java). Le<br />
linguiste doit exprimer au moins dans sa règ<strong>le</strong>, l’espace <strong>de</strong> recherche, <strong>le</strong> marqueur<br />
déc<strong>le</strong>ncheur <strong>de</strong> la règ<strong>le</strong> et l’action qu’il veut effectuer par cette règ<strong>le</strong> (en l’occurrence<br />
l’attribution d’une étiquette sémantique). Dans <strong>le</strong> cas où <strong>le</strong> marqueur ne suffit pas (c’est<br />
souvent <strong>le</strong> cas), ce sont <strong>le</strong>s indices complémentaires qui orientent vers une prise <strong>de</strong> décision.<br />
Exemp<strong>le</strong> <strong>de</strong> règ<strong>le</strong> <strong>pour</strong> l’extraction d’une citation indirecte :.<br />
Commentaire Explication Exemp<strong>le</strong><br />
Nom Règ<strong>le</strong>Citation Renvoie à la classe spécifique liée à la<br />
règ<strong>le</strong><br />
Déc<strong>le</strong>nchement &OpinionP capte <strong>le</strong> marqueur (préposition<br />
d'introduction d'une citation (<strong>de</strong> la classe<br />
OpinionP (« opinion prépositionnel <strong>le</strong>»)<br />
<strong>de</strong> détection d'une citation indirecte;<br />
E1<br />
Créer_Espace<br />
(droite ( nombre<br />
<strong>de</strong> position) )<br />
i<strong>de</strong>ntifie l’espace <strong>de</strong> recherche dans<br />
<strong>le</strong>quel se trouvent <strong>le</strong>s indices ; l’indice<br />
doit se retrouver à droite <strong>de</strong> l’indicateur.<br />
L1 &Guil<strong>le</strong>mets Classe <strong>de</strong> l’indice guil<strong>le</strong>mets ; marqueurs<br />
<strong>de</strong> différenciation entre citation directe et<br />
citation indirecte<br />
L2 &entité nommée indice complémentaire d’i<strong>de</strong>ntification<br />
<strong>de</strong>s noms propres<br />
L3<br />
&Activity_Attrib indice complémentaire d’attribution <strong>de</strong> la<br />
ution<br />
citation à une profession ou un métier<br />
Cond1<br />
Cond2<br />
Action<br />
il_existe_un_indi<br />
ce_y<br />
appartenant_à E1<br />
tel_que classe_<strong>de</strong><br />
y appartient_à<br />
(L2 ou L3 )<br />
il_n'existe_pas_u<br />
n_indice z<br />
appartenant_à E1<br />
tel_que classe_<strong>de</strong><br />
z appartient_à<br />
L1<br />
Attribuer à<br />
(PhraseParent_<strong>de</strong><br />
_I, "citation<br />
indirecte")<br />
si dans l’espace <strong>de</strong> recherche on trouve<br />
un élément <strong>de</strong> la classe entité-nommé ou<br />
<strong>de</strong> la classe Activity-attribution.<br />
si il n’existe pas <strong>de</strong> guil<strong>le</strong>mets dans <strong>le</strong><br />
segment textuel<br />
ce segment est une citation indirecte.<br />
Selon, <strong>pour</strong>,<br />
d’après<br />
Selon X<br />
« »<br />
Nom propre<br />
Directeur,<br />
PDG,<br />
étudiant,etc.