Capitalisations des expériences du Projet de Promotion des ...

Validation des constats
« Nous voulons savoir si notre perception cadre bien avec la vie/la réalité de votre OP »
Réflexion sur des hypothèses
On veut faire réfléchir l’OP sur les points de réussites remarquables pour son avenir et sur les
blocages éventuels pour la réalisation de ses objectifs ; donc l’objectif est que les gens discutent
entre eux. Pour améliorer l’animation des hypothèses, il faut poser des questions du genre :
• « Qu’est ce que cette image/ cette lecture vous dit ? »
• « Quel déclic cela provoque t-il chez vous ? »
• « Comment vous vous sentez maintenant ? »
A la fin de la réflexion sur des hypothèses, nous demandons à l’OP sur quelle(s)
hypothèse(s) elle veut travailler en premier lieu. L’OP doit dire l’importance qu’elle accorde
au fait de travailler sur cette hypothèse. Concernant la crainte éventuelle que suscite
l’hypothèse, il est nécessaire d’en avoir une compréhension commune avec le groupe. Si
l’hypothèse provoque des résistances, nous les prenons au sérieux. Et nous invitons les
membres de l‘OP à dire pourquoi ils ne sont pas d’accord en donnant à chaque participant la
possibilité de s’exprimer par rapport à l’hypothèse. L’essentiel n’est pas de confirmer une
hypothèse comme un constat, mais de stimuler la réflexion du groupe sur sa situation, à
partir de l’hypothèse – il est important qu’il y ait discussion – et on peut aussi admettre que
lors de la discussion, une hypothèse beaucoup plus évidente pourrait sortir.
Dégager des axes d’appuis
• Pour dégager des axes d’appui, deux aspects sont importants à souligner : « sur quoi
l’OP et le PGPA veulent travailler ensemble» et « pour arriver où… ». Une réflexion
sur comment l’hypothèse empêche-t-elle le groupe d’avancer et d’atteindre son objectif,
peut clarifier beaucoup de choses.
• Privilégier un travail approfondi qui permet à l’OP de développer ou d’identifier ses
priorités de changements pour éviter que les axes ne reflètent plus les attentes du
Projet que les objectifs de l’OP. Identifier avec les OP laquelle des hypothèses pourrait,
dans un premier temps, faire l’objet de l’appui au lieu de disperser l’énergie en insistant
sur plusieurs hypothèses et axes.
• Pour encourager l’OP, on peut aussi dégager des axes d’appui sur la base des forces
et des réussites du groupe. Ensuite, on peut identifier ensemble comment contourner
les blocages et comment renforcer les réussites en vue d’un éventuel partenariat
d’accompagnement avec le PGPA.
• Dans le cas où le groupe n’arriverait pas à formuler des axes d’appui pendant la
séance, l’on peut relever ses engagements et le laisser avec l’hypothèse choisie afin
qu’il reste la travailler lui-même et qu’il fasse parvenir au Projet les axes d’appui qu’il
aura ensuite dégagés. On organisera alors, sur cette base, une deuxième rencontre.
Les objectifs principaux de la restitution de la situation de départ aux OP sont d’abord d’avoir
une base commune qui va, dans l’avenir, servir comme point de repère pour pouvoir
suivre et observer les changements ; ensuite de stimuler – surtout avec l’outil
« hypothèses, images » - la réflexion des membres de l’OP sur leur organisation et leur
propre avenir. Il est donc souhaitable d’organiser la séance de restitution au plus tard trois
semaines après l’analyse de la situation de départ.
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