Capitalisations des expériences du Projet de Promotion des ...

La qualification des OA avait pris plusieurs formes : les formations classiques du personnel
des OA suivies auprès de structures de formation locales ou grâce à l’intervention directe du
PGPA avec des actions de coaching ou de feed-back au niveau des OA, les transferts
méthodologiques effectués par le PGPA.
2.1.1. Les formations : pour qui et dans quels domaines ?
Au cours de la Phase II du Projet, les OA partenaires du PGPA ont bénéficié d’un certain
nombre de formations, soit à leur demande soit sur proposition du PGPA.
Formations des OA couvertes par l’offre locale
Les formations dispensées par des structures locales ont touché des domaines variés 8 tels que:
• L’approche participative selon le genre et l’appui à l’auto promotion. La formation a été
suivie par trois OA : le Group’ Avenir, le CRADIF et le CANADEL, tous des ONG ;
• Le Développement Organisationnel (le DO) 9 : cette formation avait été proposée par
l’équipe du Projet lors de la première phase. C’est une formation de longue durée
(deux ans) qui s’est déroulée en plusieurs modules. Commencée pendant la première
phase du Projet, la formation s’est poursuivie pendant la deuxième phase. Dans la
deuxième phase du Projet, le PGPA a soutenu les OA qui s’étaient engagés dans cette
formation (CANADEL, CRADIF, ADD, G&G, URAD). Une consultante indépendante du
PGPA a également bénéficié de cette formation ;
• Le management et le diagnostic stratégique. Formation suivie par un membre du
Group’ Avenir ;
• La gestion des organisations et projets de développement en Afrique. Formation suivie
par un cadre de l’URAD ;
• La gestion des conflits. Formation suivie par un haut cadre du MINAGRI.
Au total, six (6) OA, un (1) cadre du MINAGRI et une consultante individuelle ont bénéficié des
appuis du PGPA pour améliorer ou acquérir des compétences nécessaires ou utiles pour
l’accompagnement des OP. En terme de personnes, ce sont dix (10) femmes et quatorze (14)
hommes qui ont été formés avec le concours du PGPA.
Qualifications des OA faites à travers le feed-back
Le PGPA a souvent utilisé les suivis comme occasion d’échange avec les OA et pour leur
donner des feed-back « constructifs » visant à améliorer leur savoir – faire ou leur savoir –
être. Cela se passait à la suite des observations faites en assistant à une prestation de l’OA
ou en échangeant sur les documents préparés pour la prestation à venir ou encore en lisant
les rapports d’exécution d’une activité. Les feed-back se faisaient aussi bien sur le terrain
(sur le lieu de réalisation de l’activité à laquelle assistait un membre de l’équipe du PGPA)
qu’au bureau (celui du PGPA ou de l’OA).
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(Rapport Comité de suivi p. 29) dans quelle période ?
La Société pour le « Développement Organisationnel » donne la définition suivante du DO : « le
Développement Organisationnel est un processus de changement et de développement à long terme des
organisation et des personnes qui y travaillent. Ce processus repose sur l’apprentissage de tous les
individus concernés, par la participation directe et par l’acquisition d’expériences pratiques. Il a pour
double objectif d’améliorer la capacité de performance de l’organisation (efficacité) et la qualité de vie au
travail (humanité) ». Le DO est aussi une approche d’intervention qui responsabilise entièrement
l’organisme en considérant que les réponses à ses difficultés, à ses problèmes d’organisations , peuvent
être trouver dans la structure elle-même si elle mobilise toutes les énergies qui sont en elle.
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