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Directives du Cpi concernant la santé mentale et le soutien ...

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2. Fournir des extraits d’actes de naissance <strong>et</strong> des actes de décès (<strong>le</strong> cas échéant).<br />

La certification <strong>du</strong> décès est importante pour <strong>le</strong>s demandes (y compris <strong>le</strong>s demandes<br />

de règ<strong>le</strong>ment de succession) présentées par <strong>le</strong>s membres de <strong>la</strong> famil<strong>le</strong> survivants.<br />

La certification de <strong>la</strong> naissance est souvent indispensab<strong>le</strong> aux fins de l’établissement<br />

de l’identité <strong>et</strong> d’une demande de nationalité <strong>et</strong>, partant, pour accéder aux services<br />

fournis par l’État (l’é<strong>du</strong>cation, par exemp<strong>le</strong>) <strong>et</strong> pour être protégé contre l’adoption<br />

illéga<strong>le</strong>, <strong>le</strong> recrutement forcé <strong>et</strong> <strong>la</strong> traite. Si <strong>le</strong>s autorités constituées ne sont pas en<br />

mesure de fournir ces documents, <strong>le</strong>s agents de santé devraient <strong>le</strong> faire.<br />

3. Faciliter <strong>le</strong> référencement vers <strong>le</strong>s principa<strong>le</strong>s ressources extérieures au système de<br />

santé, notamment :<br />

• Les services <strong>et</strong> dispositifs de <strong>soutien</strong> sociaux disponib<strong>le</strong>s sur <strong>le</strong> p<strong>la</strong>n local <strong>et</strong> <strong>le</strong>s<br />

mécanismes de protection mis en p<strong>la</strong>ce par <strong>la</strong> communauté (voir Aide-mémoire<br />

3.2, 3.3 <strong>et</strong> 5.2) ;<br />

• Services d’appui juridique <strong>et</strong>/ou d’attestation à fournir aux victimes, selon <strong>le</strong>s<br />

besoins <strong>et</strong> <strong>le</strong>s possibilités ;<br />

• <strong>le</strong>s organisations spécialisées dans <strong>la</strong> recherche (tracing) pour <strong>le</strong>s personnes qui<br />

ignorent où se trouvent <strong>le</strong>s membres disparus de <strong>le</strong>ur famil<strong>le</strong>.<br />

4. Initier <strong>le</strong> personnel de santé généra<strong>le</strong> <strong>et</strong> <strong>le</strong> personnel de santé <strong>menta<strong>le</strong></strong> aux aspects<br />

psychologiques des soins de santé d’urgence.<br />

Voir aussi l’Intervention principa<strong>le</strong> 4.3 pour des indications sur l’organisation des<br />

séances d’initiation. Prévoir des séminaires d’initiation d’une demi-journée ou, de<br />

préférence, d’une journée à l’intention <strong>du</strong> personnel de santé national <strong>et</strong><br />

international. Ces séminaires peuvent comporter <strong>le</strong>s vol<strong>et</strong>s suivants :<br />

• Psychoé<strong>du</strong>cation <strong>et</strong> informations généra<strong>le</strong>s, notamment :<br />

• L’importance qu’il y a à traiter avec respect <strong>le</strong>s survivants de catastrophes, afin<br />

de préserver <strong>le</strong>ur dignité ;<br />

• Informations de base sur l’état des connaissances en ce qui concerne l’impact<br />

des situations d’urgence sur <strong>la</strong> santé <strong>menta<strong>le</strong></strong> <strong>et</strong> <strong>le</strong> bien-être psychosocial (voir<br />

Chapitre 1), y compris une présentation des interventions loca<strong>le</strong>s en matière de<br />

<strong>soutien</strong> psychosocial face à une situation d’urgence ;<br />

• Éviter toute pathologisation/médicalisation inappropriée (en établissant une<br />

distinction entre <strong>la</strong> détresse non pathologique <strong>et</strong> <strong>le</strong>s troub<strong>le</strong>s mentaux<br />

nécessitant un traitement clinique <strong>et</strong>/ou un référencement)<br />

• Connaissance de tous <strong>le</strong>s services de soins de santé <strong>menta<strong>le</strong></strong> de <strong>la</strong> région, afin de<br />

faciliter <strong>le</strong> référencement des personnes souffrant de graves troub<strong>le</strong>s mentaux<br />

(voir Aide-mémoire 6.2).<br />

• Connaissance des dispositifs de <strong>soutien</strong> social <strong>et</strong> des mécanismes de protection<br />

disponib<strong>le</strong>s sur <strong>le</strong> p<strong>la</strong>n local afin de faciliter <strong>le</strong>s aiguil<strong>la</strong>ges appropriés (voir<br />

Aide-mémoire 5.2 <strong>et</strong> 3.2) ;<br />

• Communiquer avec <strong>le</strong>s patients en <strong>le</strong>ur donnant des informations précises <strong>et</strong><br />

exactes sur <strong>le</strong>ur état de santé <strong>et</strong> sur <strong>le</strong>s services pouvant <strong>le</strong>s intéresser, tels que <strong>la</strong><br />

recherche de <strong>la</strong> famil<strong>le</strong>. Prévoir une remise à niveau sur <strong>la</strong> communication<br />

empathique :<br />

• Écoute active ;<br />

• Connaissances de base sur <strong>la</strong> manière de communiquer une mauvaise nouvel<strong>le</strong><br />

d’une manière empathique ;<br />

• Connaissances de base sur <strong>la</strong> manière de s’occuper de patients en colère, très<br />

angoissés, suicidaires, psychotiques ou repliés sur eux-mêmes ;<br />

• Connaissances de base sur <strong>la</strong> manière de réagir à <strong>la</strong> communication<br />

d’événements extrêmement intimes <strong>et</strong> chargés d’émotion, tels que <strong>la</strong> vio<strong>le</strong>nce<br />

sexuel<strong>le</strong> ;<br />

• Comment soutenir <strong>la</strong> résolution de problèmes <strong>et</strong> l’autonomisation en aidant <strong>la</strong><br />

popu<strong>la</strong>tion à préciser ses problèmes, en recherchant avec el<strong>le</strong> <strong>le</strong>s moyens de faire<br />

face, en faisant des choix <strong>et</strong> en évaluant l’intérêt <strong>et</strong> <strong>le</strong>s conséquences de ces choix ;<br />

• Techniques de base de gestion <strong>du</strong> stress, y compris <strong>le</strong>s techniques de re<strong>la</strong>xation<br />

loca<strong>le</strong>s (traditionnel<strong>le</strong>s) ;<br />

• Traitement non pharmacologique des troub<strong>le</strong>s somatiques inexpliqués par <strong>la</strong><br />

médecine <strong>et</strong> référencement nécessaire (après élimination des causes physiques)<br />

(voir <strong>le</strong> Forum for Research and Development dans <strong>la</strong> section sur <strong>le</strong>s Principa<strong>le</strong>s<br />

sources d’information).<br />

• Principa<strong>le</strong>s conclusions tirées des évaluations loca<strong>le</strong>s de <strong>la</strong> santé <strong>menta<strong>le</strong></strong> <strong>et</strong> <strong>du</strong><br />

<strong>soutien</strong> psychosocial (voir Aide-mémoire 2.1)<br />

132 <strong>Directives</strong> <strong>du</strong> <strong>Cpi</strong> <strong>concernant</strong> <strong>la</strong> santé <strong>menta<strong>le</strong></strong> <strong>et</strong> <strong>le</strong> <strong>soutien</strong> psychosocial dans <strong>le</strong>s situations d’urgence Aide-mémoire pour une réponse minima<strong>le</strong> 133

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