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3 Participation citoyenne dans le bassin hydrographique ... - RiverNet

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L’organisation de la participation <strong>citoyenne</strong><br />

transfrontalière semb<strong>le</strong> par ail<strong>le</strong>urs<br />

être la plus diffici<strong>le</strong>. Les expériences<br />

du RéseauRhénan, et éga<strong>le</strong>ment cel<strong>le</strong>s<br />

externes à ce réseau, témoignent des<br />

obstac<strong>le</strong>s que constituent <strong>le</strong>s différences<br />

culturel<strong>le</strong>s et linguistiques lors d’un processus<br />

transnational de participation.<br />

La multitude d’institutions ainsi que <strong>le</strong>s<br />

différences <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s administrations sont<br />

éga<strong>le</strong>ment des facteurs de complication<br />

pour une participation transnationa<strong>le</strong>.<br />

Une des possibilités de participation<br />

transnationa<strong>le</strong> est l’implication des<br />

associations au niveau de la CIPR. Bien<br />

que théoriquement admises avec un<br />

statut d’observateur seu<strong>le</strong>ment, el<strong>le</strong>s ont<br />

su s’impliquer de manière active <strong>dans</strong> <strong>le</strong><br />

montage des programmes de la CIPR.<br />

Une question clé <strong>dans</strong> la mise en œuvre<br />

de la participation <strong>citoyenne</strong> est l’échel<strong>le</strong><br />

d’intervention. Ainsi, l’intégration des<br />

intérêts locaux <strong>dans</strong> un plan de gestion<br />

d’un <strong>bassin</strong> <strong>hydrographique</strong> se révè<strong>le</strong><br />

être une tâche diffici<strong>le</strong> et nécessite une<br />

forte interaction entre <strong>le</strong>s institutions<br />

impliquées.<br />

Tout compte fait, c’est l’attitude et<br />

l’engagement de l’administration el<strong>le</strong>même<br />

vis-à-vis de l’atteinte des objectifs<br />

de la DCE, de ses exigences et ses opportunités<br />

qui sont primordiaux pour une<br />

mise en œuvre réussie.<br />

Par la suite, nous présenterons par conséquent<br />

des réf<strong>le</strong>xions généra<strong>le</strong>s synthétiques<br />

au sujet de la participation.<br />

2.2.1 Qu’est-ce que la participation?<br />

Les réponses et avis concernant cette<br />

question divergent selon l’interlocuteur.<br />

Les réponses vont de définitions qui<br />

n’ont pratiquement rien à voir avec la<br />

participation proprement dit jusqu’à des<br />

processus décisionnels participatifs voir<br />

de l’autodécision.<br />

• Non-participation<br />

• Propagande<br />

• Manipulation<br />

• Créer de l’acceptation<br />

• Information<br />

• Processus décisionnel participatif<br />

• Processus d’autodécision.<br />

Des participations loca<strong>le</strong>s et réseaux ne<br />

se forment pas <strong>dans</strong> <strong>le</strong> vide, ils n’arrivent<br />

pas « juste comme ça ». Ils ne dépendent<br />

pas non plus uniquement de la bonne<br />

volonté des acteurs concernés mais sont<br />

clairement définis <strong>dans</strong> un cadre, comme<br />

par exemp<strong>le</strong> <strong>le</strong> cadre règ<strong>le</strong>mentaire de la<br />

DCE ou <strong>dans</strong> des structures temporaires<br />

lors de la mise en œuvre de mesures<br />

de compensation suite à des projets<br />

d’aménagements. Aussi, il n’existe pas<br />

non plus une définition juste ou fausse<br />

de la participation.<br />

Certaines interprétations veu<strong>le</strong>nt voir la<br />

participation uniquement <strong>dans</strong> des cas<br />

où tous <strong>le</strong>s intérêts et prédispositions<br />

sont ignorés au début du processus. Il ne<br />

s’agirait donc pas d’intéresser <strong>le</strong>s citoyens<br />

à la problématique que <strong>le</strong>s techniciens<br />

jugent importante pour <strong>le</strong>s personnes<br />

concernées, mais de rechercher <strong>le</strong>s vraies<br />

motivations des personnes. Dans <strong>le</strong> cadre<br />

d’une interview dite « d’activation », il ne<br />

s’agit donc pas d’établir des catégories<br />

préalab<strong>le</strong>ment définies mais plutôt de<br />

poser des questions ouvertes: Est-ce que<br />

vous appréciez cet endroit? Comment<br />

jugez-vous la qualité de vie ? Qu’est-ce<br />

qui vous plaît/ne vous plaît pas?<br />

L’art de cette méthode est de poser des<br />

questions ouvertes et non pas de fournir<br />

des indicateurs sous forme de mots clés.<br />

Ainsi, on éviterait, d’après cette théorie,<br />

que l’interlocuteur donne la réponse que<br />

la personne en face souhaite entendre.<br />

Cette démarche, qui dirige <strong>le</strong> moins<br />

possib<strong>le</strong>, peut en effet constituer une<br />

méthode intéressante. Il existe toute une<br />

série de procédures qui l’utilise, comme<br />

par exemp<strong>le</strong> la méthode dite « Planning<br />

for real » développée par Gibson.<br />

Dans <strong>le</strong> quotidien des procédures d’une<br />

administration gestionnaire de l’eau,<br />

cette exigence n’est que peu applicab<strong>le</strong>.<br />

Les possibilités des structures sont très<br />

limitées par <strong>le</strong> cadre législatif et politique<br />

et/ou par un manque de personnel<br />

qualifié.<br />

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