3 Participation citoyenne dans le bassin hydrographique ... - RiverNet
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L’organisation de la participation <strong>citoyenne</strong><br />
transfrontalière semb<strong>le</strong> par ail<strong>le</strong>urs<br />
être la plus diffici<strong>le</strong>. Les expériences<br />
du RéseauRhénan, et éga<strong>le</strong>ment cel<strong>le</strong>s<br />
externes à ce réseau, témoignent des<br />
obstac<strong>le</strong>s que constituent <strong>le</strong>s différences<br />
culturel<strong>le</strong>s et linguistiques lors d’un processus<br />
transnational de participation.<br />
La multitude d’institutions ainsi que <strong>le</strong>s<br />
différences <strong>dans</strong> <strong>le</strong>s administrations sont<br />
éga<strong>le</strong>ment des facteurs de complication<br />
pour une participation transnationa<strong>le</strong>.<br />
Une des possibilités de participation<br />
transnationa<strong>le</strong> est l’implication des<br />
associations au niveau de la CIPR. Bien<br />
que théoriquement admises avec un<br />
statut d’observateur seu<strong>le</strong>ment, el<strong>le</strong>s ont<br />
su s’impliquer de manière active <strong>dans</strong> <strong>le</strong><br />
montage des programmes de la CIPR.<br />
Une question clé <strong>dans</strong> la mise en œuvre<br />
de la participation <strong>citoyenne</strong> est l’échel<strong>le</strong><br />
d’intervention. Ainsi, l’intégration des<br />
intérêts locaux <strong>dans</strong> un plan de gestion<br />
d’un <strong>bassin</strong> <strong>hydrographique</strong> se révè<strong>le</strong><br />
être une tâche diffici<strong>le</strong> et nécessite une<br />
forte interaction entre <strong>le</strong>s institutions<br />
impliquées.<br />
Tout compte fait, c’est l’attitude et<br />
l’engagement de l’administration el<strong>le</strong>même<br />
vis-à-vis de l’atteinte des objectifs<br />
de la DCE, de ses exigences et ses opportunités<br />
qui sont primordiaux pour une<br />
mise en œuvre réussie.<br />
Par la suite, nous présenterons par conséquent<br />
des réf<strong>le</strong>xions généra<strong>le</strong>s synthétiques<br />
au sujet de la participation.<br />
2.2.1 Qu’est-ce que la participation?<br />
Les réponses et avis concernant cette<br />
question divergent selon l’interlocuteur.<br />
Les réponses vont de définitions qui<br />
n’ont pratiquement rien à voir avec la<br />
participation proprement dit jusqu’à des<br />
processus décisionnels participatifs voir<br />
de l’autodécision.<br />
• Non-participation<br />
• Propagande<br />
• Manipulation<br />
• Créer de l’acceptation<br />
• Information<br />
• Processus décisionnel participatif<br />
• Processus d’autodécision.<br />
Des participations loca<strong>le</strong>s et réseaux ne<br />
se forment pas <strong>dans</strong> <strong>le</strong> vide, ils n’arrivent<br />
pas « juste comme ça ». Ils ne dépendent<br />
pas non plus uniquement de la bonne<br />
volonté des acteurs concernés mais sont<br />
clairement définis <strong>dans</strong> un cadre, comme<br />
par exemp<strong>le</strong> <strong>le</strong> cadre règ<strong>le</strong>mentaire de la<br />
DCE ou <strong>dans</strong> des structures temporaires<br />
lors de la mise en œuvre de mesures<br />
de compensation suite à des projets<br />
d’aménagements. Aussi, il n’existe pas<br />
non plus une définition juste ou fausse<br />
de la participation.<br />
Certaines interprétations veu<strong>le</strong>nt voir la<br />
participation uniquement <strong>dans</strong> des cas<br />
où tous <strong>le</strong>s intérêts et prédispositions<br />
sont ignorés au début du processus. Il ne<br />
s’agirait donc pas d’intéresser <strong>le</strong>s citoyens<br />
à la problématique que <strong>le</strong>s techniciens<br />
jugent importante pour <strong>le</strong>s personnes<br />
concernées, mais de rechercher <strong>le</strong>s vraies<br />
motivations des personnes. Dans <strong>le</strong> cadre<br />
d’une interview dite « d’activation », il ne<br />
s’agit donc pas d’établir des catégories<br />
préalab<strong>le</strong>ment définies mais plutôt de<br />
poser des questions ouvertes: Est-ce que<br />
vous appréciez cet endroit? Comment<br />
jugez-vous la qualité de vie ? Qu’est-ce<br />
qui vous plaît/ne vous plaît pas?<br />
L’art de cette méthode est de poser des<br />
questions ouvertes et non pas de fournir<br />
des indicateurs sous forme de mots clés.<br />
Ainsi, on éviterait, d’après cette théorie,<br />
que l’interlocuteur donne la réponse que<br />
la personne en face souhaite entendre.<br />
Cette démarche, qui dirige <strong>le</strong> moins<br />
possib<strong>le</strong>, peut en effet constituer une<br />
méthode intéressante. Il existe toute une<br />
série de procédures qui l’utilise, comme<br />
par exemp<strong>le</strong> la méthode dite « Planning<br />
for real » développée par Gibson.<br />
Dans <strong>le</strong> quotidien des procédures d’une<br />
administration gestionnaire de l’eau,<br />
cette exigence n’est que peu applicab<strong>le</strong>.<br />
Les possibilités des structures sont très<br />
limitées par <strong>le</strong> cadre législatif et politique<br />
et/ou par un manque de personnel<br />
qualifié.<br />
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