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laissez-vous conter - Patrimoine de la ville d'Arles

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Villes et Pays d’Art et d’Histoire<br />

<strong><strong>la</strong>issez</strong>-<strong>vous</strong><strong>conter</strong><br />

Arles<br />

Année<br />

2010-2011


Le patrimoine ouvert à tous<br />

Une <strong>de</strong>s priorités <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ville d’Arles est <strong>de</strong> favoriser les démarches<br />

pédagogiques en faveur <strong>de</strong>s Arlésiens, adultes et sco<strong>la</strong>ires.<br />

Par ce programme, nous souhaitons qu’ils découvrent leur <strong>ville</strong><br />

et leur histoire, en connaissent les monuments prestigieux ou méconnus,<br />

appréhen<strong>de</strong>nt <strong>la</strong> qualité architecturale et urbaine <strong>de</strong> leur patrimoine.<br />

Pour les enfants, cette sensibilisation par le jeu et l’observation<br />

est un facteur <strong>de</strong> développement intellectuel, d’intégration et<br />

d’appropriation du patrimoine. Elle permet, grâce à une pédagogie vivante,<br />

<strong>de</strong> préparer à leurs tâches civiques les citoyens <strong>de</strong> <strong>de</strong>main.<br />

La Ville en signant <strong>la</strong> convention “Ville d’Art et d’Histoire” en<br />

1986, s’est engagée à développer ce type d’actions pour tous les publics.<br />

Au sein du service du patrimoine, une équipe est spécialement<br />

chargée <strong>de</strong> mettre en oeuvre cette convention et d’organiser<br />

une programmation que nous avons le p<strong>la</strong>isir <strong>de</strong> <strong>vous</strong> présenter ici.<br />

2<br />

Hervé Schiavetti<br />

Maire d’Arles<br />

Vice-Prési<strong>de</strong>nt du Conseil Général<br />

<strong>de</strong>s Boûches-du-Rhône.<br />

Christian Mourisard<br />

Adjoint au Maire<br />

Délégué au patrimoine, au tourisme,<br />

et à <strong>la</strong> coopération décentralisée.<br />

L’équipe :<br />

Odile Caylux, animatrice <strong>de</strong> l’architecture et du patrimoine<br />

Marie-Annick Poulin, animatrice-adjointe<br />

C<strong>la</strong>ire Maurel van Rijswick, médiatrice<br />

Antoine Lemaire, documentaliste<br />

Elisabeth Téclès, assistante<br />

Vanessa Eggert, historienne <strong>de</strong> l’art, spécialiste du Moyen Age<br />

Carole Nanni, gui<strong>de</strong> conférencière<br />

Catherine Braun, restauratrice, spécialiste <strong>de</strong> <strong>la</strong> dorure sur bois<br />

En col<strong>la</strong>boration avec :<br />

<strong>de</strong>s p<strong>la</strong>sticiens, architectes, photographes, restaurateurs etc.


Découvrir sa <strong>ville</strong>, son patrimoine<br />

Pour faire cette découverte, il faut aller sur le terrain, décrypter les sites et les<br />

monuments, ra<strong>conter</strong> leur histoire, comprendre leur fonctionnement.<br />

L’objectif principal est <strong>de</strong> faire voir/connaître/comprendre un pan <strong>de</strong> l’histoire<br />

locale ou une époque particulière, à rattacher à <strong>la</strong> gran<strong>de</strong> Histoire et à l’évolution<br />

humaine. Aucune création, aucun fait architectural, aucune construction utilitaire<br />

ou artistique ne peuvent être isolés <strong>de</strong> leur contexte. La sensibilisation au<br />

patrimoine est un bon moyen <strong>de</strong> véhiculer cette vision é<strong>la</strong>rgie, transversale et<br />

pluridisciplinaire. Et le patrimoine est finalement un outil <strong>de</strong> médiation vers<br />

<strong>la</strong> connaissance.<br />

C’est aussi un moyen <strong>de</strong> s’approprier son patrimoine. Comprendre son environnement<br />

urbain ou monumental, c’est en <strong>de</strong>venir partie prenante et même<br />

acteur.<br />

Des outils pour comprendre<br />

Pour aller plus loin dans <strong>la</strong> démarche et surtout dans l’expérimentation,<br />

un matériel pédagogique adapté est un excellent outil, en particulier<br />

pour le public sco<strong>la</strong>ire.<br />

Le service du patrimoine se dote petit à petit <strong>de</strong> moyens spécifiques utilisés<br />

à chaque séance, selon le thème. Il s’agit <strong>de</strong> jeux ou <strong>de</strong> maquettes faites sur<br />

mesure, chaque pièce étant unique et parfaitement adaptée au patrimoine d’Arles.<br />

3


Programme <strong>de</strong>s animations tous publics<br />

Programme <strong>de</strong>s animations tous publics<br />

Le patrimoine au fil <strong>de</strong>s saisons<br />

Visites guidées sur inscription au 04 90 49 38 20<br />

4


Visites guidées<br />

Visites guidées<br />

5


Visites guidées<br />

• Samedi 9 octobre à 14h30 : le quartier <strong>de</strong> <strong>la</strong> cavalerie<br />

• samedi 20 novembre à 14h30 : l’Hôtel <strong>de</strong> Ville<br />

• samedi 11 décembre à 14h30 : le pa<strong>la</strong>is <strong>de</strong> l’Archevêché<br />

• samedi 19 mars à 14h30 : les cryptoportiques<br />

• samedi 16 avril à 14h30 : l’église Saint-Trophime<br />

• samedi 14 mai : le quartier cathédral<br />

• samedi 18 juin à 14h30 : le quartier <strong>de</strong>s Mouleyrès<br />

6


Ces visites gratuites sont faites par l’équipe<br />

du service du patrimoine en col<strong>la</strong>boration<br />

avec les gui<strong>de</strong>s conférenciers<br />

<strong>de</strong> l’office <strong>de</strong> tourisme d’Arles.<br />

Renseignements et réservations<br />

au 04 90 49 38 20<br />

7


Programme <strong>de</strong>s animat<br />

Programme d<br />

Animations pour les sco<strong>la</strong>ires arlésiens.<br />

Avec les médiatrices et les intervenants<br />

du service patrimoine <strong>de</strong> <strong>la</strong> Ville d’Arles.<br />

Mo<strong>de</strong> d’emploi :<br />

Nos animations s’adressent aux sco<strong>la</strong>ires arlésiens. Les c<strong>la</strong>sses<br />

venant d’autres <strong>ville</strong>s peuvent suivre avec nous une c<strong>la</strong>sse<br />

patrimoine (programme d’une semaine)<br />

Si <strong>vous</strong> êtes intéressé par une ou plusieurs <strong>de</strong> nos thématiques <strong>de</strong> visites,<br />

voici <strong>la</strong> procédure à suivre.<br />

8<br />

Pour les c<strong>la</strong>sses <strong>de</strong> primaires :<br />

Après <strong>la</strong> réunion <strong>de</strong> présentation (organisée le 8 septembre par l’IEN), une<br />

fiche <strong>de</strong> projet <strong>vous</strong> sera remise. Cette fiche <strong>de</strong> projet <strong>de</strong>vra être retournée<br />

à l’IEN (date précisée lors <strong>de</strong> <strong>la</strong> réunion).<br />

Si votre projet est accepté, le service du patrimoine <strong>vous</strong> enverra un courrier<br />

et <strong>vous</strong> pourrez <strong>vous</strong> inscrire du 27 septembre au 8 octobre. Au <strong>de</strong>là <strong>de</strong><br />

cette date, les inscriptions ne seront plus possibles.<br />

Pour les collèges et lycées :<br />

Les inscriptions sont possibles tout au long <strong>de</strong> l’année sous réserve <strong>de</strong> disponibilités.<br />

Nous <strong>vous</strong> conseillons <strong>de</strong> prendre contact avec nous dès <strong>la</strong> rentrée.<br />

Nous sommes aussi à votre disposition si <strong>vous</strong> souhaitez monter un projet<br />

spécifique.


es<br />

ions sco<strong>la</strong>ires<br />

animations<br />

2010-2011<br />

A savoir :<br />

Les visites en extérieur pour sco<strong>la</strong>ires sont reportées en<br />

cas <strong>de</strong> mauvais temps (pluie, vent fort, grand froid).<br />

Le cas échéant, merci <strong>de</strong> prendre contact avec nous afin <strong>de</strong><br />

fixer une autre date.<br />

Nos animations pédagogiques sont prévues pour une<br />

durée <strong>de</strong> <strong>de</strong>ux heures (visite + atelier). Prévoir le trajet<br />

<strong>de</strong>puis l’école en plus.<br />

Tout le matériel nécessaire aux ateliers est fourni par<br />

le service patrimoine.<br />

Notre pédagogie privilégie une approche<br />

active et sensible du patrimoine (visitesdécouvertes,<br />

observations, dialogues, expérimentations).<br />

Les élèves ne prennent<br />

pas <strong>de</strong> notes pendant les séances. Sur<br />

<strong>de</strong>man<strong>de</strong>, une documentation re<strong>la</strong>tive à <strong>la</strong><br />

visite sera fournie à l’enseignant pour une<br />

exploitation en c<strong>la</strong>sse.<br />

9<br />

Pour s’inscrire :<br />

Marie-Annick Poulin : 04.90.49.35.68<br />

m.poulin@<strong>ville</strong>-arles.fr<br />

Site internet :<br />

www.patrimoine.<strong>ville</strong>-arles.fr


1<br />

La vie<br />

vie<br />

quotidienne<br />

quotidi<br />

au temps <strong>de</strong>s Romains<br />

En 3 séances, à partir du CE2, collèges, lycées<br />

Séance 1 : les lieux <strong>de</strong> spectacle<br />

Visite du théâtre antique ou <strong>de</strong> l’amphithéâtre (au choix) sur le thème<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> romanisation. Atelier costume.<br />

10<br />

Séance 2 : les soins du corps<br />

Visite <strong>de</strong>s thermes <strong>de</strong> Constantin<br />

sur le thème <strong>de</strong>s soins du corps<br />

durant l’Antiquité.<br />

Atelier découverte<br />

du nécessaire <strong>de</strong> toilette<br />

romain avec <strong>de</strong>ssin<br />

ou maquette.<br />

Séance 3 : <strong>la</strong> mort <strong>de</strong> l’Antiquité au Moyen Age.<br />

Visite <strong>de</strong> <strong>la</strong> nécropole romaine <strong>de</strong>s Alyscamps, l’histoire et les légen<strong>de</strong>s <strong>de</strong> ce<br />

lieu mystérieux. Atelier création <strong>de</strong> légen<strong>de</strong>s.<br />

Nous <strong>vous</strong> conseillons <strong>de</strong> suivre une visite au Musée<br />

Départemental Arles Antique avant <strong>de</strong> visiter<br />

les monuments romains.


2<br />

enne<br />

Moyen Âge : La<br />

au<br />

vie quotidienne<br />

temps<br />

à Arles<br />

En 4 séances, à partir du CE2, collèges, lycées<br />

Séance 1 : les lieux <strong>de</strong> pouvoir<br />

Visite du pa<strong>la</strong>is <strong>de</strong>s Po<strong>de</strong>stats et <strong>de</strong> l’ancienne cathédrale<br />

Saint-Trophime.<br />

Atelier relevé d’architecture ou maquettes.<br />

Séance 2 : maisons et mobilier<br />

Découverte <strong>de</strong>s objets <strong>de</strong> <strong>la</strong> vie quotidienne<br />

d’un Arlésien vivant à Arles au Moyen Âge.<br />

Atelier maquette d’une maison médiévale<br />

et jeu <strong>de</strong> cartes “Moyen-à-jeu”.<br />

Séance 3 : le costume ou l’alimentation<br />

Visite du cloître (costume liturgique, militaire, du pèlerin,<br />

le costume féminin…)<br />

Atelier calligraphie et <strong>de</strong>ssin.<br />

Atelier pour les primaires :<br />

réalisation d’un <strong>de</strong>ssin illustrant une histoire se dérou<strong>la</strong>nt<br />

au Moyen Âge ou présentation <strong>de</strong>s différents aliments,<br />

épices et p<strong>la</strong>ntes.<br />

Atelier jeu <strong>de</strong>s o<strong>de</strong>urs. Goûter médiéval.<br />

11<br />

Séance 4 : écriture et enluminure<br />

Atelier lettrine enluminée.


3Renaissance et pério<strong>de</strong> mo<strong>de</strong>rne<br />

e<br />

En 3 séances, primaires à partir du CE2, collèges, lycées<br />

Splen<strong>de</strong>ur et faste au temps <strong>de</strong>s rois <strong>de</strong> France :<br />

<strong>la</strong> vie quotidienne <strong>de</strong> François I er à Louis XIV<br />

(en col<strong>la</strong>boration avec le Museon Ar<strong>la</strong>ten).<br />

Séance 1 : Une architecture à l’image du pouvoir.<br />

Visite : en <strong>ville</strong>, découverte <strong>de</strong>s hôtels particuliers<br />

et <strong>de</strong> l’Hôtel <strong>de</strong> Ville. Atelier : maquette.<br />

12<br />

Séance 2 : “L’alchimie <strong>de</strong> <strong>la</strong> peinture”.<br />

Visite à Saint-Trophime : <strong>la</strong> peinture aux 17e et 18e siècles.<br />

Atelier étu<strong>de</strong> <strong>de</strong>s pigments,<br />

mé<strong>la</strong>nges avec 3 liants différents<br />

(eau, œuf, huile)<br />

et expérimentation.<br />

Séance 3 :<br />

La mé<strong>de</strong>cine du XVIe siècle.<br />

A <strong>la</strong> croisée entre les remè<strong>de</strong>s <strong>de</strong> bonne femme, l’apothicaire<br />

et le chirurgien. Visite <strong>de</strong> l’Hôtel Dieu.<br />

Atelier <strong>de</strong> fabrication d’une pomme d’ambre, gri-gri odorant.<br />

Séance 3 avec le Museon Ar<strong>la</strong>ten. Les contacter au 04 90 52 52 40<br />

pour prendre ren<strong>de</strong>z-<strong>vous</strong>.


4<br />

t<br />

Arles<br />

pério<strong>de</strong><br />

dans les tourments<br />

mod<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> 2e guerre mondiale<br />

(avec le centre <strong>de</strong> ressource sur <strong>la</strong> Résistance<br />

et <strong>la</strong> Déportation).<br />

à partir <strong>de</strong> 2 séances.<br />

Séance 1 : Arles sous l’Occupation.<br />

Visite dans <strong>la</strong> <strong>ville</strong> <strong>de</strong>s lieux <strong>de</strong> l’Occupation.<br />

En salle : présentation d’objets <strong>de</strong> <strong>la</strong> vie quotidienne<br />

sous l’Occupation et quizz.<br />

Séance 2 : La Résistance.<br />

Présentation d’images et objets d’époque<br />

en salle. Atelier “Le parcours du combattant”,<br />

apprentissage ludique dans l’esprit du jeu <strong>de</strong> l’oie<br />

et du Trivial Poursuit.<br />

Séance 3 : La fin <strong>de</strong> <strong>la</strong> guerre :<br />

les bombar<strong>de</strong>ments et les combats<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> Libération.<br />

Visite : <strong>la</strong> <strong>ville</strong> à travers les lieux <strong>de</strong> combat<br />

et <strong>de</strong> bombar<strong>de</strong>ment. La Résistance<br />

et le régime <strong>de</strong> Vichy.<br />

Atelier photographies.<br />

13<br />

Séance 4 : Témoignage et échange<br />

avec un ancien résistant ou une<br />

ancienne déportée en c<strong>la</strong>sse.<br />

Séance 5 : Arles, après <strong>la</strong> guerre :<br />

Le programme <strong>de</strong> reconstruction<br />

(1945-1955).<br />

Atelier photographique.<br />

Les séances se font avec le centre <strong>de</strong> ressource<br />

sur <strong>la</strong> Résistance et <strong>la</strong> Déportation.<br />

Prendre contact avec eux au 04 90 96 52 35<br />

pour les ren<strong>de</strong>z-<strong>vous</strong>.


5<br />

Visites découverte<br />

visites<br />

Primaires à partir du CE2, collèges, lycées.<br />

En partenariat avec le Museon Ar<strong>la</strong>ten:<br />

Mon école, mon quartier, ma <strong>ville</strong><br />

Projet <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse en 3 ou 4 séances.<br />

Découvrir son quartier, son histoire, son architecture, son urbanisme.<br />

Atelier : tenue d’un journal, enquête sociologique, photos...<br />

Avec le Museon Ar<strong>la</strong>ten : une enquête ethnographique, une collecte<br />

et un inventaire seront matière à revisiter son quartier, son école :<br />

lieu <strong>de</strong> vie, lieu d’échanges à appréhen<strong>de</strong>r et interpréter en scientifiques<br />

en herbe.<br />

14


6<br />

Visites découvertes autour du thème<br />

Pour les CP et CE1 : Le nez en l’air.<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> statuaire.<br />

En 2 séances.<br />

Séance 1 :<br />

En <strong>ville</strong>, découverte<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> représentation<br />

<strong>de</strong> l’animal à travers <strong>la</strong> <strong>ville</strong>.<br />

Atelier : création d’un animal imaginaire.<br />

Séance 2 :<br />

découverte<br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> sculpture<br />

dans <strong>la</strong> <strong>ville</strong><br />

Atelier : réalisation<br />

d’un personnage<br />

en papier vitrail.<br />

15<br />

et aussi...<br />

- Le théâtre antique avec un atelier<br />

- Le nez en l’air : découverte <strong>de</strong> <strong>la</strong> sculpture dans <strong>la</strong> <strong>ville</strong> avec un atelier<br />

d’expression corporelle.<br />

En 1 séance au choix <strong>de</strong> mars à fin juin.


Si <strong>vous</strong> souhaitez découvrir en individuel ou en famille<br />

les multiples facettes du patrimoine arlésien,<br />

Si <strong>vous</strong> êtes un enseignant arlésien (primaire, collège,<br />

lycée) et voulez intégrer dans votre projet <strong>de</strong> c<strong>la</strong>sse une<br />

sensibilisation approfondie à l’architecture et à l’histoire<br />

d’Arles,<br />

Vous pouvez bénéficier gratuitement <strong>de</strong> visites guidées<br />

et d’animations proposées par le service du <strong>Patrimoine</strong><br />

<strong>de</strong> <strong>la</strong> <strong>ville</strong> d’Arles.<br />

Voir programme détaillée et conditions d’inscription<br />

à l’intérieur <strong>de</strong> cette brochure.<br />

Programme <strong>de</strong>s animations tous publics<br />

Pages 4 à 7 - S’inscrire au 04 90 49 38 20<br />

Programme <strong>de</strong>s animations sco<strong>la</strong>ires 2009-2010<br />

Pages 9 à 15 - S’inscrire au 04 90 49 35 68<br />

Site internet : www.patrimoine.<strong>ville</strong>-arles.fr<br />

Photos non contractuelles sauf erreurs typographiques. © Conception graphique / Patrick Guil<strong>la</strong>mo 2010

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