Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...
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AED<br />
T1d<br />
Enseignant<br />
Lié à l’unité<br />
de séminaire<br />
Objectif<br />
la qualité d’urbanité<br />
de la lumière artificielle<br />
Y. TROCHEL<br />
Architecture, environnement et développement durable<br />
APPROCHE SENSIBLE DE LA LUMIERE<br />
2 ème Semestre - 64 h<br />
Développer l’approche sensible de la lumière :<br />
1) Par rapport à la temporalité de la lumière : lumière évènementielle en relation<br />
particulièrement avec la scénographie théâtrale,<br />
2) Par rapport aux contextes intérieurs ou extérieurs des lieux à mettre en lumière :<br />
<br />
<br />
Eclairage intérieur : dont la théorie et la pratique sont plus simples<br />
Eclairage extérieur à aborder à différentes échelles, du bâtiment, de l’îlot, du quartier,<br />
de la ville ou même de la région.<br />
Contenu<br />
La spécificité essentielle pour servir des objectifs tant professionnalisants qu’universitaires,<br />
c’est d’aborder technologie et fonctionnalité de l’éclairage d’une part, et approche culturelle<br />
des mises en lumière d’autre part.<br />
Les notions thématiques, de sécurité et de confort des usagers doivent être étudiées,<br />
confrontées et conciliées avec des notions d’ordre du qualitatif environnemental. Mais il faut<br />
soumettre les nouvelles applications des stratégies urbaines nocturnes aux lectures fines des<br />
approches culturelles des interprétations de langage sensible et paysager. Notons<br />
l’importance de l’expérimentation et d’un lieu nécessaire à cet effet dans le cadre de l’école.<br />
Des partenaires institutionnels et privés, EDF, Citélume, Compagnie Philips Eclairage,<br />
peuvent prêter ou installer un matériel d’expérimentation à l’école à condition que la<br />
sauvegarde de ce dernier soit assurée. Ces prêts de matériel sont le prélude à l’installation<br />
d’un laboratoire d’expérimentation lumière où un nombre important d’étudiants peut se<br />
sensibiliser à ce nouveau composant urbain qu’est la lumière artificielle. Enfin, dans le cadre<br />
de la continuité d’un cycle de formation lié à l’approche sensible et technique de la lumière, il y<br />
a possibilité de stages spécialisés que suivent déjà certains étudiants : laboratoire de<br />
photométrie d’EDF et stages dans le cadre de l’organisme Citélume.<br />
Validation Contrôle continu 40%<br />
Examen final 60%<br />
Cycle 3 – Page 65