Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...

APL
S6a2
l’art comme expression urbaine,
critique de ses représentations
Annuel – 186h
Enseignant
responsable
Autre
Enseignant
Lié à l’unité de
projet
C. ASLAN
F. MARCHANDEAU
Conceptualisation ,mise en forme architecturale (ACR P5e)
Contenu
Les mouvements de l’art et de la pensée ont leurs occurrences spatiales, sonores et visuelles.
Ce séminaire a pour objectif d’expliciter les mécanismes et les fonctionnements des dispositifs
et artifices du réel.
Par l’analyse d’œuvres empruntées à l’histoire de la peinture, de l’architecture et du cinéma,
nous nous efforcerons de retrouver les convergences et les divergences entre ces différentes
manières de fonder et formaliser l’acte créateur.
Ce travail prend son sens moins dans une quête d’érudition par simple addition de savoirs et
de maîtrises techniques et intellectuelles que dans une confrontation avec notre réel, notre
perception et plus largement notre faire contemporains.
Cette réflexion doit servir les deux enjeux de ce séminaire :
1. la poursuite de notre série de courts métrages « La Ville et après ? », consacrée aux
enseignants de notre école, à l’enseignement qu’ils assurent, à leurs histoire et leurs pratiques
par la réalisation d’un nouveau portrait nécessitant la participation de l’ensemble des étudiants
du séminaire.
2. le développement d’une approche personnelle de l’acte créateur dans son expression
écrite, picturale, architecturale et/ou cinématographique.
Ces deux dimensions du séminaire constituent la matière première du mémoire. Elles
supposent des travaux préliminaires d’approches du sujet sous forme d’analyse personnelle
d’œuvres choisies dans l’esprit du cours, réalisés pendant le premier semestre, commentés et
discutés collectivement. Ces travaux permettront aux étudiants d’arrêter en fin de semestre au
plus tard leur sujet de mémoire.
Au cours du second semestre, outre la réalisation du film qui engagera la participation de
l’ensemble des étudiants, le séminaire s’occupera de suivre le développement des mémoires.
Bibliographie
Filmographie
Validation
des mémoires
Organisation de
l'enseignement
Bibliographie et liste des œuvres et des films fournies au début du cours.
Validation du mémoire après soutenance devant les directeurs du mémoire et d’autres
enseignants de l’EAPLV.
Cours 32 h, TD 64 h, suivi de mémoire 32 h.
Cycle 3 – Page 180