Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...

ACR
P5f
Enseignant
responsable
Autres intervenants
habiter et technologies nouvelles
J. MAGERAND
P. BOTTIER, P. CURRAN
Intervenants ponctuels, conférenciers : O. AYADA, C.BAILLY, C. TITEUX
Annuel - 186 h
Objectifs
Liaisons
institutionnelles
a) Inventer de nouvelles manières d'habiter (programme).
Passer du logement standard à un habitat à haute adaptabilité pour offrir un choix diversifié de
lieux et de modes de vie.
b) Investiguer les nouvelles techniques (mise en oeuvre).
Les nouvelles technologies, et notamment la domotique, l'immotique, la robotique de chantier, la
robotique domestique, seront abordées. D'un point de vue plus pragmatique, une réflexion sera
menée sur les matériaux anciens utilisés de manière nouvelles ( bois, béton, métal, pierre) et sur
les matériaux nouveaux introduits dans l'habitat ( composites, produits de synthèse etc.).
c) Tirer partie des nouvelles approches scientifiques (démarches).
Les sciences de la complexité, la théorie des chaos, les fractales, les ordres émergeants,
l'imprédictibilité, le temps réel, l'algorithme, le connexionisme, la systémique, l'hypertextualité
évoquent de nouvelles manières d'aborder le réel. Ils seront interrogés pour en extraire des
modèles ou plutôt des trames de démarche.
d) Associer étroitement la démarche « projet » et « contenu théorique ».
L'architecture a toujours été un "mi-lieu "entre l'habiter et les nouvelles techniques. Le projet
d’architecture est situé à la convergence d’une multitude de savoirs. Dans ce contexte
épistémologique le projet sera positionné entre savoir et inventer.
L'Architecture moderne a su tirer parti des techniques et des méthodes nouvelles en les
fédérant. Dans ce cours, elle restera une référence pour définir une pensée contemporaine
critique.
e) Réajuster la démarche de projet pour optimiser les outils informatiques.
Les N.T.I.C véhiculent des méthodes et des démarches innovantes. Ces dernières suggèrent de
nouvelles démarches de projet. Cette hypothèse sera investiguée. Dans ce contexte, les
techniques d'avant-garde seront utilisées, voire détournées comme nouveaux outils de lecture
(analyse des réalités), de gestion (conception et chantier) mais aussi comme vecteur de
nouvelles approches méthodiques. De nouveaux modes d’écriture (projets) en seront déduits. Ils
auront pour ambition d'être hautement compatibles avec les langages méthodiques des
nouveaux outils.
f) Créer des liens entre la démarche de projet et la démarche universitaire.
Dans le cadre de ces compatibilités méthodologiques entre science technique et projet, il s'agira
d'établir des passerelles entre «l’art de découvrir des universitaires » et «l’art d’inventer des
architectes
Université de Paris 8 (département des hypermédias), groupe "ProspectiveS"(voir en annexe),
groupe "@Prospectives".
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