Programme d'enseignement - Ecole Nationale Supérieure d ...

APA
T4a
regard sur le territoire
Annuel – 64 h
Enseignant
responsable B. NAVINER
Autres
enseignants A. MALEK, A. TUFANO
Lié à Unité de séminaire S4a : « Pratiques professionnelles et démarches paysagères de projet »
Unité de projet P4a : « La démarche de projet dans l’interface architecture – paysage »
Objectifs • Donner aux étudiants la possibilité d’aborder, au travers des conférences, la richesse et la
complexité des notions de paysage et de territoire.
• Permettre, par les exercices proposés, d’appréhender et d’analyser les potentialités
paysagères d’un territoire exploré (du jardin au « morceau » de ville ou de campagne).
• Aborder les problèmes méthodologiques d’organisation des recherches, de rédaction de
mémoire, de communication d’un travail sous diverses formes
Contenu Un ensemble de conférences faisant intervenir des professionnels originaires d’horizons divers
(architectes, paysagistes, plasticiens, chercheurs, …) pour constituer un enseignement
théorique regroupant plusieurs champs disciplinaires et illustrer son application dans des
pratiques professionnelles.
• Des travaux dirigés permettant d’acquérir des outils et démarches propres à la
reconnaissance paysagère : la « reconnaissance sensible » d’un territoire, par sa fréquentation
régulière, permet l’élaboration d’une connaissance sensible et fine des sites proposés à
l’étude, en prenant en compte notamment ses transformations au travers des saisons. La
« reconnaissance culturelle », indissociable et complément indispensable de la
reconnaissance sensible, explore le terrain de l’histoire, celui de l’imaginaire et des
représentations auxquelles le territoire étudié a donné naissance depuis son origine.
Travaux demandés Exercices courts : analyse de documents, bibliographie…, permettant une approche de la
reconnaissance culturelle.
Exercice long : reconnaissance sensible d’un territoire donnant lieu à la proposition d’une
« manière de le découvrir
Eléments de
bibliographie
BARIDON Michel, Les jardins, Paysagistes, Jardiniers, Poètes, Ed. Robert Laffont, 1998.
BERQUE Augustin (sous la direction de), Cinq propositions pour une théorie du paysage,
Seyssel, Champ Vallon, 1994.
BERQUE Augustin (sous la direction de), Mouvance. Cinquante mots pour le paysage,
Editions de la Villette, Paris, 1999.
CONAN Michel, Dictionnaire historique de l’Art des jardins, Hazan, Paris, 1997.
CORBIN Alain, L’homme dans le paysage, Textuel, 2001.
GIRARDIN René-Louis de (1777), De la composition des paysages, ou des moyens d’embellir
la Nature autour des habitations, en joignant l’agréable à l’utile, réédition suivie d’une postface
de Michel Conan, Ed. Champ Vallon, Seyssel, 1992.
LASSUS Bernard (sous la direction de), Hypothèses pour une troisième nature, Londres,
Coracle Press, 1992.
LASSUS Bernard, The Landscape Approach, University of Pennsylvania Press, Philadelphia,
1998.
LASSUS Bernard, Couleur, lumière …paysage. Instants d’une pédagogie. Monum, Editions du
Patrimoine, Paris, mai 2004.
LE DANTEC Jean-Pierre, Jardins et paysages, Paris, Larousse, 1996.
LE DANTEC Jean-Pierre, Le sauvage et le régulier. Art des jardins et paysagisme, en France
au XXe siècle, Le Moniteur, 2002.
RACINE Michel (sous la direction de), Créateurs de jardins et de paysages en France du XVIe
siècle au XXe siècle, Actes Sud, 2000.
RACINE Michel, Jardins « au naturel ». Rocailles, grotesques et art rustique, Actes Sud, 2001.
ROGER Alain, La théorie du paysage en France, Seyssel, Champ Vallon, 1995.
ROGER Alain, Court traité du paysage, Gallimard, Paris, 1997.
Mode de
validation Contrôle continu 50%
Examen partiel ou terminal 50%
Ouvert à tous, ce cours est recommandé aux étudiants suivant le séminaire S4a ou le groupe
de projet P4a
Cycle 3 – Page 140