Courrierde l'éducation nationale - Ministère de l'éducation nationale ...

LESEFöRDERUNG - SCHULBIBLIOTHEK - MEDIENERZIEHUNG
Fachliteratur
Als Ergänzung zu den eher allgemeinen Buchempfehlungen die bis jetzt in dieser Rubrik präsentiert wurden, hier
einige spezifische Bücherlisten zur Vermeidung von Stereotypen bei der Auswahl von Kinderbüchern.
Interkulturelles Lesen
Kolibri – Kulturelle Vielfalt in Kinder- und Jugendbüchern
Kolibri : kulturelle Vielfalt in Kinder- und Jugendbüchern :
Leseempfehlungen 2014 / Cyrielle Gadient (Hrsg.). – 20.
Ausg. – Basel : Baobab Books, 2013. – 112 S. - ISBN 978-
3-905804-50-8
Es handelt sich um die Neufassung der Buchempfehlungen
von Baobab Books, Fachstelle zur Förderung der
kulturellen Vielfalt in der Kinder- und Jugendliteratur. Die
Veröffentlichung erschien in früheren Ausgaben unter
dem Titel „Fremde Welten“.
Es findet sich eine kritische Auswahl von Büchern die ohne
Stereotype verschiedene Kulturen sowie das Zusammenleben
der Kulturen aufzeigt.
Die Buchempfehlungen sind nach Lesestufen geordnet. Ein
Länder- und Schlagwortregister erlaubt eine thematische
Suche. Die gedruckte Fassung wird durch eine umfassende
Online-Datenbank ergänzt, welche die aktuellen sowie die
früheren Empfehlungen enthält :
http://www.baobabbooks.ch/de/kolibri/
leseempfehlungen/
Eine Auswahl französischsprachiger Titel zur kulturellen
Vielfalt erscheint unter dem Titel „Lectures des mondes“
beim ISJM (SIKJM) in der Schweiz.
Gender
Lab-elle – albums attentifs aux potentiels féminins
http://www.lab-elle.org/
In dem Projekt, welches von 2006 bis 2010 lief, wählte die Jury 300 Bilderbücher aus, die sich abseits der klassischen
Geschlechterklischees bewegen.
Der Gesamtkatalog der im Projekt ausgezeichneten Bücher ist online verfügbar : http://www.lab-elle.org/
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