Document de Travail n°80 | Les nouveaux dispositifs - Agence ...
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4. <strong>Les</strong> politiques et pratiques <strong>de</strong> la formation professionnelle post-primaire au Maroc<br />
Tableau 8. Effectifs <strong>de</strong>s stagiaires par mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> formation<br />
Mo<strong>de</strong> <strong>de</strong> formation 1999/2000 2005/2006 Variation en %<br />
Formation rési<strong>de</strong>ntielle 119 086 172 675 +45<br />
Formation alternée 9 610 16 977 +77<br />
Formation par apprentissage 4 323 26 565 +514<br />
Total 133 019 216 217 +63<br />
Source : Evaluation à mi-parcours <strong>de</strong>s objectifs <strong>de</strong> l’EPT au Maroc (2000-2006).<br />
Ces trois grands mo<strong>de</strong>s <strong>de</strong> formation sont réalisés autant<br />
par les opérateurs publics (Office <strong>de</strong> la formation professionnelle<br />
et <strong>de</strong> la promotion du travail ou OFPPT, opérateurs<br />
dépendant <strong>de</strong>s différents ministères concernés)<br />
que par les opérateurs privés. Il existe, en plus <strong>de</strong> ces<br />
parcours, <strong>de</strong>s formations plus souples et plus flexibles<br />
répondant davantage aux besoins immédiats, soit <strong>de</strong>s<br />
entreprises, soit <strong>de</strong>s personnes en recherche d’emploi.<br />
Ainsi, l’OFPPT développe une formation accélérée en<br />
réponse aux besoins <strong>de</strong>s professionnels. <strong>Les</strong> jeunes<br />
suivent un cursus <strong>de</strong> cinq mois en centre, suivi d’un stage<br />
en entreprise <strong>de</strong> 18 mois. De même, l’organisme propose<br />
une formation qualifiante réservée aux jeunes en<br />
recherche d’emploi qui n’ont pas les pré-requis nécessaires<br />
pour suivre les autres <strong>dispositifs</strong> existants.<br />
Il faut ajouter à cette liste <strong>de</strong> cursus <strong>de</strong> formation<br />
formelle, les apprentissages qui se font, soit sur le tas,<br />
soit dans le cadre <strong>de</strong> l’apprentissage traditionnel. Sur les<br />
quelques 400 000 jeunes en quête d’insertion professionnelle<br />
chaque année, à peine la moitié a accès à une<br />
forme ou une autre <strong>de</strong> parcours <strong>de</strong> formation. La seule<br />
possibilité pour les jeunes exclus <strong>de</strong> ces parcours reste<br />
les mo<strong>de</strong>s informels <strong>de</strong> professionnalisation.<br />
Une forte progression tirée par un partenariat croissant<br />
avec le mon<strong>de</strong> économique<br />
Il ne fait pas <strong>de</strong> doute que le Maroc est engagé dans un<br />
effort <strong>de</strong> développement tout-à-fait significatif <strong>de</strong>s <strong>dispositifs</strong><br />
<strong>de</strong> formation professionnelle. <strong>Les</strong> données évolutives<br />
sur les sept <strong>de</strong>rnières années mettent en lumière<br />
l’importance quantitative <strong>de</strong> cet effort (+ 63 %), ainsi que<br />
ses composantes qualitatives. Il ressort <strong>de</strong>s statistiques<br />
que les formations faisant appel à la mise en situation<br />
professionnelle en entreprise ou en atelier artisanal sont<br />
les principaux moteurs <strong>de</strong>s mutations en cours. Bien<br />
qu’ils partent d’un niveau <strong>de</strong> réalisation bas, les <strong>dispositifs</strong><br />
d’apprentissage connaissent une véritable explosion<br />
(+ 514 %), tandis que la formation en alternance connaît<br />
elle aussi un développement largement supérieur, proportionnellement<br />
à la formation rési<strong>de</strong>ntielle.<br />
L’analyse <strong>de</strong> l’évolution <strong>de</strong>s effectifs par type d’opérateur<br />
<strong>de</strong> formation montre que l’OFPPT réalise un peu plus <strong>de</strong><br />
la moitié <strong>de</strong> la formation formelle en 2006/2007 et continue<br />
par ailleurs à être le principal pourvoyeur <strong>de</strong> formation<br />
professionnelle malgré une progression significative<br />
<strong>de</strong> l’offre <strong>de</strong>s prestataires privés et autres opérateurs<br />
publics. L’Office dispense la formation dans 245 établissements<br />
répartis dans tout le pays et forme les jeunes<br />
dans 17 secteurs économiques et selon <strong>de</strong>s niveaux <strong>de</strong><br />
sortie allant du simple certificat <strong>de</strong> formation, en passant<br />
par les niveaux <strong>de</strong> qualification et <strong>de</strong> spécialisation, jusqu’aux<br />
niveaux <strong>de</strong> technicien et <strong>de</strong> technicien supérieur.<br />
S’y ajoutent 14 établissements qui relèvent du ministère<br />
du Tourisme et six qui relèvent du ministère <strong>de</strong><br />
l’Artisanat. La comparaison <strong>de</strong> ces chiffres avec ceux<br />
relatifs aux effectifs <strong>de</strong> lauréats formés donne un résultat<br />
sensiblement différent quant à la productivité <strong>de</strong>s opérateurs<br />
: l’OFPPT forme 43 % <strong>de</strong>s lauréats contre 37 %<br />
pour le secteur privé et 20 % pour les autres opérateurs<br />
publics 23 .<br />
23 <strong>Les</strong> données sont issues <strong>de</strong> SEFP (2007), Lettre d’information Maroc <strong>de</strong>s Compétences<br />
n°5, Rabat.<br />
© AFD <strong>Document</strong> <strong>de</strong> travail N° 80 • <strong>Les</strong> <strong>nouveaux</strong> <strong>dispositifs</strong> <strong>de</strong> formation professionnelle post-primaire • mars 2009<br />
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