SH-201 Mode d'emploi - Roland Central Europe
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Créer des sons<br />
Curseurs FILTER ENV (enveloppe du filtre)<br />
Sur des instruments comme le piano, les notes ont un son initialement brillant qui s’adoucit progressivement.<br />
L’enveloppe du filtre permet de créer ce type de variations de timbre dans le temps.<br />
Fréquence du<br />
filtre<br />
Touche relâchée<br />
S<br />
DEPTH<br />
Créer des sons<br />
Touche enfoncée<br />
A<br />
D<br />
R<br />
Temps<br />
Curseur A (attaque)<br />
Spécifie le temps entre le moment où vous enfoncez une touche et celui où la fréquence du filtre atteint son point<br />
le plus élevé (ou le plus bas).<br />
Un mouvement du curseur vers le haut allonge le temps et un mouvement vers le bas le diminue.<br />
Curseur D (Decay – chute)<br />
Spécifie le temps entre le moment où la fréquence du filtre atteint son point le plus élevé (ou le plus bas) et celui<br />
où elle atteint son niveau de maintien (“Sustain”).<br />
Un mouvement du curseur vers le haut allonge le temps et un mouvement vers le bas le diminue.<br />
Curseur S (Sustain – niveau de maintien)<br />
Détermine la fréquence du filtre maintenue entre la fin de la chute (Decay) et le moment où vous relâchez la touche<br />
(Release).<br />
En montant le curseur, vous augmentez la fréquence du filtre (ou vous la diminuez si DEPTH= “–”).<br />
Curseur R (Release – temps de relâchement)<br />
Règle la durée séparant le moment où vous relâchez la touche et celui où la fréquence du filtre atteint son minimum.<br />
Un mouvement du curseur vers le haut allonge le temps et un mouvement vers le bas le diminue.<br />
Curseur DEPTH<br />
Détermine la direction et l’importance du changement de la fréquence du filtre.<br />
• En montant le curseur (direction “+”), vous augmentez la fréquence du filtre. Plus le curseur est haut, plus la<br />
fréquence du filtre augmente.<br />
• En abaissant le curseur (direction “–”), vous diminuez la fréquence du filtre. Plus le curseur est bas, plus la fréquence<br />
du filtre diminue.<br />
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