La course technologique en matière d'armement : une ... - IHEDN

CHEAr I 2009 45 e session nationale
Le programme entre dans sa seconde phase (2009-2011). Doté d’une enveloppe
globale équivalente à la première phase, elle permettra l’accompagnement de la
R&D civile selon trois axes :
– le renforcement de l’animation et du pilotage stratégique des pôles,
notamment avec la création des "contrats de performance" et le renforcement
des correspondants d’État : ces contrats en cours d’élaboration visent
à responsabiliser plus fortement les acteurs industriels, étatiques et les
collectivités locales. Ils se basent sur une feuille de route stratégique à 3-5
ans à l’instar des stratégies d’entreprise. Celle-ci précisera les domaines et
thématiques prioritaires, les objectifs technologiques et de marchés visés et
les objectifs de développement du pôle ;
– de nouvelles modalités de financements notamment pour les plates-formes
d’innovation. Ces plates-formes regrouperont des moyens humains et matériels
dédiés à des projets de R&D et d’innovation fortement concurrentiels. Plus
particulièrement attachées aux pôles mondiaux ou à vocation mondiale, elles
seront le fer de lance de l’excellence scientifique nationale ;
– le développement d’un écosystème d’innovation et de croissance, notamment
le recours plus important aux financements privés et la recherche de meilleures
synergies territoriales. La notion d’écosystème est intéressante car elle traduit
bien l’interaction entre les différents acteurs et éléments contributeurs de la
R&D comme l’illustre le schéma ci après.
Le fonctionnement des pôles réside essentiellement sur les coopérations croisées
entre les acteurs. On peut identifier plusieurs types de coopération :
• Le partenariat entreprises-centres de formation : l'objectif est de définir des
formations spécialisées, d'approfondir la gestion des compétences, etc.
• Le partenariat entreprises-organismes de recherche : création d'incubateurs
technologiques, valorisation, recherche contractuelle, travaux de R&D
collaboratifs, etc.
• Le partenariat centres de formation-organismes de recherche : ils couvrent la
recherche universitaire, l'attractivité vis-à-vis des enseignants chercheurs, etc.
187