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POS - Ixarm

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tenariat devrait s’établir via le pôle de recherche et<br />

d’enseignement supérieur (PRES) auquel elles participent<br />

ou auquel elles sont rattachées, de manière<br />

à atteindre une taille critique en matière de partenariat<br />

et de soutien à des projets de recherche. En<br />

effet, certains PRES ont la structure juridique adéquate<br />

(Établissement public de coopération scientifique)<br />

pour permettre la signature d’accords de partenariats<br />

avec la DGA.<br />

La signature d’un accord de partenariat donnera accès<br />

comme membre de droit au club des partenaires<br />

académiques de la recherche défense (voir §5).<br />

Les relations avec les universités devront aussi<br />

permettre de développer les partenariats avec les<br />

centres de la direction technique pour pouvoir avoir<br />

recours aux compétences et expertises extérieures<br />

à la DGA, nécessaires au maintien d’une capacité<br />

technique pour la préparation et le développement<br />

des futurs systèmes de défense. Ces partenariats<br />

devront aussi permettre d’adosser ces centres sur le<br />

monde universitaire.<br />

Concernant les réseaux thématiques de recherche<br />

avancée (RTRA), qui rassemblent les compétences<br />

de haut niveau dans un domaine identifié, une première<br />

expérience a été menée avec le réseau Digiteo.<br />

Elle a permis de soutenir des projets scientifiques<br />

autour de l’accueil de post-doctorants en<br />

partenariat avec le réseau. La DGA reste cependant<br />

attentive au positionnement futur de ces structures<br />

dans le contexte de montée en puissance des initiatives<br />

d’excellence, des laboratoires d’excellence<br />

et autres structures mis en place dans le cadre des<br />

Investissements d’avenir.<br />

3.7 Organismes sous tutelle: ONERA, ISL,<br />

Ecoles<br />

La DGA assure la tutelle de deux organismes de recherche<br />

reconnus au niveau international, l’Office<br />

national d’études et de recherches aérospatiales<br />

(ONERA) et l’Institut franco-allemand de Saint-Louis<br />

(ISL). La DGA conduit une réflexion avec ces organismes<br />

afin de renforcer leur contribution à la mise<br />

en œuvre de la politique scientifique de la Défense.<br />

Les travaux de l’ONERA sont destinés à servir la<br />

compétitivité et l’innovation de l’industrie aéronautique,<br />

spatiale et de défense. Ils débouchent sur des<br />

codes de calcul, des méthodes, des outils, des technologies,<br />

des matériaux… Les atouts de l’ONERA,<br />

son excellence scientifique pluridisciplinaire, ses<br />

capacités à détecter les ruptures technologiques et à<br />

réaliser des démonstrateurs innovants, sa connaissance<br />

du besoin défense et ses liens avec l’industrie<br />

de défense en font un interlocuteur privilégié de la<br />

DGA.<br />

Les travaux de l’ISL sont destinés à l’innovation<br />

et à la réalisation de démonstrateurs au profit des<br />

secteurs de la défense, de la sécurité et de la lutte<br />

contre le terrorisme. L’ISL couvre ainsi de nombreuses<br />

compétences, en particulier l’acoustique,<br />

la protection et l’environnement du combattant, la<br />

détonique, l’aérodynamique et la mécanique du vol,<br />

la balistique de projectiles, l’optronique, les sources<br />

lasers et l’interaction laser-matière, l’imagerie active<br />

et les micro-ondes de forte puissance, notamment<br />

pour la lutte et le démantèlement des engins explosif<br />

improvisés, l’électronique de puissance et la perforation,<br />

avec en particulier le canon électrique.<br />

La DGA assure la tutelle de quatre écoles : École<br />

Polytechnique, ENSTA ParisTech, ISAE et ENSTA<br />

Bretagne (ex ENSIETA). Ces écoles rassemblent un<br />

potentiel de recherche significatif, portent des axes<br />

de recherche de visibilité nationale, européenne et<br />

internationale, et participent aux réseaux et structures<br />

fédératives comme les pôles de compétitivité<br />

ou les PRES. C’est pourquoi la DGA soutient des recherches<br />

dans les laboratoires de ces écoles par le<br />

biais de conventions de recherche (1,7 M€ en 2009,<br />

2 M€ en 2010) relevant principalement de la R&T de<br />

base. Un grand séminaire de présentation à la DGA<br />

des résultats est organisé régulièrement. Le dernier<br />

a eu lieu le 8 octobre 2009.<br />

Tableau 1 : Financement des écoles<br />

sous tutelle<br />

École<br />

Polytechnique (X)<br />

ENSTA Bretagne<br />

ISAE<br />

ENSTA ParisTech<br />

4. RÉGIONS<br />

Montant<br />

2009- 2010<br />

565 k€<br />

414 k€<br />

446 k€<br />

275 k€<br />

Nombre de<br />

projets soutenus<br />

en 2009-2010<br />

Des négociations sont engagées avec certains<br />

Conseils Régionaux pour développer des actions<br />

scientifiques en partenariat, sur la base de mutualisations<br />

de moyens. Deux axes sont explorés : le cofinancement<br />

de projets de recherche et celui de doctorants<br />

et de post-doctorants. Le cofinancement de<br />

doctorants est le premier à avoir été mis en place depuis<br />

2008. Il a démarré avec la Région Alsace et s’est<br />

amplifié en 2009 avec la Région Nord Pas de Calais<br />

et la région Midi-Pyrénées. En 2010 le phénomène<br />

s’est accentué avec l’implication d’autres Régions.<br />

Un accord a par ailleurs été conclu en 2010 avec la<br />

Région Aquitaine. Son objectif s’étend au delà des<br />

enjeux de recherche et d’innovation, permettant<br />

de créer les conditions favorables à la compétitivité<br />

et au développement de l’industrie intervenant<br />

sur les marchés civils et de défense en Aquitaine,<br />

de contribuer au maintien et au développement de<br />

compétences en cohérence avec les besoins de la<br />

défense, de favoriser l’accès des PME aux marchés<br />

de la défense, notamment par l’innovation, et enfin<br />

de contribuer à renforcer les pôles d’excellence de<br />

recherche de l’Aquitaine.<br />

6<br />

8<br />

10<br />

6<br />

8 POLITIQUE ET OBJECTIFS SCIENTIFIQUES ÉDITION 2010 - ORIENTATIONS 2011-2012

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