Les actes des rencontres d'Evreux.pdf - Irma
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Par ailleurs, nous avons pu<br />
constater que <strong>des</strong> partenariats<br />
avec le secteur privé se mettent<br />
en place. Cela va de la mise à<br />
disposition de matériel informatique<br />
jusqu'à <strong>des</strong> partenariats<br />
avec <strong>des</strong> “câblopérateurs". <strong>Les</strong><br />
mo<strong>des</strong> d'organisation <strong>des</strong> struct<br />
u res culturelles sont appelés à<br />
évoluer par la mise en place de<br />
systèmes d'organisation tra n s-<br />
v e rsaux où l'information n'est<br />
plus un enjeu de pouvoir. <strong>Les</strong><br />
économies d'échelle sont dans<br />
les réseaux qui font baisser les<br />
<strong>Les</strong> mo<strong>des</strong> d'organisation <strong>des</strong> structures culturelles sont<br />
appelés à évoluer par la mise en place de systèmes<br />
d'organisation transversaux où l'information n'est plus<br />
un enjeu de pouvoir<br />
f rais généraux. Nous passons<br />
d'une logique de distribution de<br />
t ravail à celle de réseaux de partage<br />
de compétences, donc de<br />
diminution <strong>des</strong> coûts fixes au<br />
bénéfice <strong>des</strong> coûts variables.<br />
Nous entrons dans un contexte<br />
d ' e n t reprises éclatées.<br />
J ' a i m e rais également<br />
souligner un aspect sur lequel<br />
nous devons nous interroger :<br />
c'est celui de la fusion de l'artiste<br />
et du technicien en une<br />
seule entité. On le voit précisément<br />
dans le rap et la techno<br />
où le musicien doit être également<br />
technicien pour manipuler<br />
l'environnement informatique<br />
ainsi que le mixage <strong>des</strong><br />
sons. Dans le multimédia, on<br />
parle de travaux collectifs ou<br />
d ' œ u v res collectives puisqu'il<br />
n'est pas ra re de re t rouver <strong>des</strong><br />
contributions artistiques de<br />
g raphistes, de musiciens, de<br />
PERRY BLAKE scénaristes, d'informaticiens,<br />
<strong>des</strong> cherc h e u rs univers i t a i re s ,<br />
etc. Nous y re t rouvons donc les notions de pluridisciplinarité<br />
ou d'inter-pluridisciplinarité.<br />
Jean-Claude Perrot, directeur MCL de Metz : J ' a v a i s<br />
envie, avec l'autorisation de mon collègue d'Halluin,<br />
d’ajouter un post-scriptum à la lettre qu'il a écrite à<br />
sa mère. Celui-ci aurait été le suivant :<br />
P.-S. : “Si tu <strong>rencontres</strong> mon maire, dis-lui<br />
surtout que les MJC sont souvent <strong>des</strong> lieux posés à<br />
l'articulation <strong>des</strong> contenus, animation, formation,<br />
diffusion, création et que ce sont aussi <strong>des</strong> lieux,<br />
naturellement, de médiation de ces contenus avec<br />
<strong>des</strong> acteurs, en l'occurrence ici, musiciens, animateurs<br />
professionnels ou amateurs, avec la population,<br />
avec <strong>des</strong> publics - dans mon esprit, public et<br />
population, ce n'est pas la même chose - avec <strong>des</strong><br />
institutionnels et <strong>des</strong> pouvoirs publics. Si jamais il<br />
veut que je réalise son projet, il faudra qu'il me<br />
laisse du temps pour me former à l'acquisition d es<br />
connaissances <strong>des</strong> multiples champs, artistique,<br />
économique, technique, politique et<br />
social qui constituent mon domaine d'action<br />
spécifique."<br />
J'ai ajouté ce post-scriptum, parce que<br />
je me sens interrogé par la question <strong>des</strong> formations<br />
à mettre en œuvre pour faire face à la complexité<br />
grandissante <strong>des</strong> métiers actuels. Des confusions<br />
me semblent entretenues entre <strong>des</strong> nouveaux<br />
m é t i e rs et <strong>des</strong> nouveaux emplois. C'est-à-dire entre la<br />
capacité effectivement laissée à l'imagination individuelle<br />
et collective de combattre la crise du sens politique<br />
et du social et <strong>des</strong> mesures d'accompagnement<br />
qui sont certes nécessaires et qui, encore aujourd ' h u i ,<br />
n ’ a p p a raissent que comme <strong>des</strong> pansements. D’où la<br />
confusion entretenue lorsqu’on parle de nouveaux<br />
m é t i e rs autour d'une nouvelle terminologie pour qualifier<br />
autrement d'anciens métiers pour lesquels<br />
toutes les formations et tous les champs d'actions<br />
n'ont ni été exploités, ni été reconnus. Je pense, par<br />
exemple que la médiation, ce n'est pas un métier.<br />
C'est une compétence complémentaire à un métier<br />
existant et en aucun cas ce n'est un métier.<br />
Pour répondre plus précisément à la question <strong>des</strong><br />
nouveaux métiers en matière de multimédia, je pense<br />
qu’effectivement le champ technologique évolue<br />
chaque jour et fait appara î t re ce que l'on pourrait appeler<br />
de nouveaux métiers, mais avec là aussi <strong>des</strong> contra dictions.<br />
Nous avons par exemple à la Maison de la Culture<br />
de Metz un centre multimédia à partir duquel nous<br />
développons un secteur formation, un secteur de production,<br />
c'est-à-dire que nous produisons <strong>des</strong> CD-ROM.<br />
Nous avons aussi un secteur qui est en fait une sorte<br />
d'atelier où l’on accueille <strong>des</strong> artistes avec la seule<br />
volonté de leur poser la question de l'intégration de ces<br />
technologies nouvelles dans leur geste artistique, ce<br />
que cela représente, l’intérêt que cela peut pro c u re r.<br />
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