Les actes des rencontres d'Evreux.pdf - Irma

là c'est reconnu et des mesures sont prises. Sauf qu'au
début, le ministre se pointe avec je ne sais combien de
postes et c'est le brouhaha qui fait qu'on passe en gro s
d'une centaine à 3 000 sur quelques années, dont 800
la pre m i è re année. Je donne ces chiffres parce que je
pense qu'ils donnent la mesure des enjeux devant lesquels
nous sommes. Où se prend le financement des
postes ? Dans le Val-de-Marne ? Dans les Hauts-de-
Seine ? À Paris ? Non ! Cela pose forcément la question
du réaménagement du budget de l'Éducation nationale.
Je dis cela pour l'Éducation nationale parce que
je pense que cela vaut aussi pour les questions qui
nous préoccupent et, je l'ai dit tout à l'heure, je pense
qu'on ne peut pas ne faire qu'observer la façon dont
vont s'organiser les grands choix budgétaires en 1999,
en 2000… Au bout du compte, c'est cela qui va struc-
DOLLY