Analyse de quelques préverbes et prépositions français et ... - LaLIC

Hypothèses fondamentales de la Grammaire Applicative et Cognitive
Cette hypothèse implique de considérer, à la différence de beaucoup d’autres
auteurs qui assument que les représentations symboliques sont les seules manipulées par la
cognition, que les systèmes cognitifs sont complexes et évolués et qu’ils mettent en œuvre
des représentations symboliques ainsi que des représentations figuratives, iconiques,
diagrammatiques et des images mentales. [Desclés 2005b]
À la différence de Langacker qui suppose un recours direct à des représentations
figuratives qui expriment directement le contenu cognitif construites par la perception et un
renoncement aux traitements computationnels de représentations symboliques, dans le
cadre de la GAC, nous utilisons une architecture computationnelle à plusieurs niveaux et à
plusieurs types de représentations. Cette vue de l’architecture à plusieurs niveaux avec les
processus de transfert entre les différents niveaux et types de représentations rappelle le
fonctionnement des systèmes informatiques qui effectuent des compilations de langages
plus évolués vers des langages de plus bas niveau pour arriver au langage « machine ».
Ceci amène J.-P. Desclés à formuler l’hypothèse de la compilation généralisée :
Hypothèse de la compilation généralisée : Pour relier des représentations ayant
une structure complexe à d’autres représentations ayant une structure d’une tout autre
nature, il s’agit souvent de ne pas définir un seul processus d’appariement, qui serait trop
complexe à décrire et s’avèrerait trop fragile, mais de construire des représentations
intermédiaires et des processus explicites de changement de représentations. Lorsque les
processus sont stabilisés, ils peuvent être composés entre eux dans un seul processus
complexe qui « compile » directement les représentations dans d’autres représentations.
Les processus de changement de représentations et de compilation sont guidés par la prise
en compte d’informations présentes dans le contexte des représentations traitées. [Desclés
2005b : 37]
Cette position détermine également une vision plus nuancée concernant la
traduction entre langues :
Conséquences pour la traduction : La traduction entre langues consiste à construire
une représentation sémantico-cognitive (A) dans la langue LA puis, par un processus de
transfert, à lui associer une autre représentation sémantico-cognitive (B) pour verbaliser
cette dernière dans la langue cible LB. Autrement dit, traduire, c’est construire,
déconstruire et reconstruire. [Desclés 2005c :39]
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