Analyse de quelques préverbes et prépositions français et ... - LaLIC

Introduction
Les préverbes présentent un système riche dans les langues slaves et le bulgare ne
fait pas exception. Le rapport entre préverbes, adverbes et prépositions a été souligné pour
le développement de l’indo-européen par plusieurs linguistes (A. Meillet, Ch. Bally, etc.)
En bulgare le rapport entre préverbes et prépositions est évident même en synchronie : la
plupart des préverbes ont un correspondant prépositionnel. En français, c’est souvent le cas
même si l’évolution de la langue n’a pas toujours conservé la préposition correspondante.
Si pour le bulgare il y a, comme pour toutes les langues slaves, de nombreuses études, peu
de recherches ont été effectuées pour le français.
Notre travail vise à étudier ce rapport entre préverbe et préposition. Par exemple, en
bulgare on retrouve la préposition v ‘dans’ dans le verbe vpiša (pf) ‘inscrire’ qui est obtenu
de la composition du préverbe v- et du verbe de base piša ‘écrire’. Le lien entre la
préposition v et le préverbe v- est évident dans vpiša, cependant ce n’est pas toujours le
cas. Le préverbe ex-/é- spécifie en français, tout comme la préposition latine
correspondante ex ‘hors de’, le passage vers l’extérieur (comme dans expatrier, éjecter…)
mais il participe également à des verbes (cf. égayer, éclairer, élucider, exacerber…) qui se
prêtent plus difficilement à une paraphrase avec hors de.
Nous allons étudier les préverbes et les prépositions français et bulgares tout en
cherchant à mettre en évidence leurs origines communes. Pour des raisons de temps et de
volume, notre étude des préverbes et des prépositions n’est pas exhaustive. Nous avons
cherché à mettre en œuvre une méthodologie et il est évident que le travail sera à
poursuivre.
Notre thèse s’inscrit dans une perspective de sémantique cognitive où il s’agit
d’explorer, à propos des prépositions et des préverbes en français et en bulgare, les
relations sémantiques qui se dégagent des analyses, ces relations sémantiques ayant une
certaine portée cognitive, en particulier en relation avec la perception et l’action humaines.
Nous montrerons comment sont choisies certaines primitives qui entrent dans la
représentation et, puis, comment ces primitives sont ancrées sur d’autres activités
cognitives (perception de l’environnement, action sur l’environnement).