Analyse de quelques préverbes et prépositions français et ... - LaLIC

Hypothèses fondamentales de la Grammaire Applicative et Cognitive
y = garage
x = Luc
SIT 1 SIT 2
x REP (EXT (Loc (y)))
MOUVT
x REP (INT (Loc (y)))
CONTR
Figure 3.5. Exemple de schème dynamique.
Les schèmes de causalité établissent des relations entre des situations référentielles
complexes, la première étant la cause de l’autre. De telles significations sont exprimées par
des verbes comme déclencher, favoriser, maintenir, entraîner, empêcher, etc. 5
x
3.4. Ancrage de la langue sur la perception et l’action
L’adoption d’un modèle à plusieurs niveaux qui opère une décomposition en
éléments primitifs implique de préciser la nature de ces constituants invariants utilisés. Ce
sont des éléments « premiers » et non définis qui doivent être intégrables dans des
organisations plus complexes. Malgré leur caractère « primitif », il est nécessaire de
préciser un certain nombre de points, comme le souligne Desclés :
« Or, faire appel à des primitives pour la description sémantique nécessite que l’on
précise : 1) un niveau précis de description, replacé dans une architecture polystratale en
niveaux de représentations, où seraient articulées les représentations cognitives et les
expressions linguistiques ; 2) un ancrage éventuel de ces primitives dans d’autres activités
cognitives comme la perception, l’action, la mémorisation… ; 3) les modes de composition
formelle des primitives ; 4) les procédures argumentatives qui mettent en place ces
primitives. » [Desclés 2005b : 25]
5 « Cependant, une analyse plus poussée des relations causales nous amènerait à considérer la seule primitive
de FAIRE reliant non plus une entité et une situation cinématique mais deux situations complètes, la
première étant « la cause » de la seconde. » [Desclés 2006b].
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