Analyse de quelques préverbes et prépositions français et ... - LaLIC

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Chapitre 2 significations ou bien la recherche d’un invariant de signification abstrait était plus adaptée ? La question de la dimensionnalité est apparue à plusieurs reprises – est-elle directement encodée dans la langue ? Est-elle véhiculée directement par les préverbes et par les prépositions ? Dans le chapitre qui suit nous prendrons position par rapport à ces questions tout en présentant le modèle de la Grammaire Applicative et Cognitive. 98
Chapitre 3. Hypothèses fondamentales de la Grammaire Applicative et Cognitive 3.1. Une architecture à trois niveaux Le modèle de la Grammaire Applicative et Cognitive (GAC) est un modèle polystratal avec trois niveaux, ayant chacun sa propre structure et organisés dans une architecture. Le passage entre ces niveaux relève d’un processus de transfert à l’aide du formalisme de la logique combinatoire 1 . Le niveau des configurations morpho-syntaxiques (niveau 1), qui est directement observable en langue, décrit les configurations morphosyntaxiques d’une langue comme une suite ordonnée d’unités comme nom, verbe, adjectif, adverbe, préposition, syntagme nominal, syntagme verbal, etc. C’est à ce niveau que seront traitées les positions syntagmatiques, les accords, les cas morphologiques, les reprises anaphoriques, la hiérarchie entre les syntagmes et entre les unités morphologiques et syntaxiques. Une analyse syntaxique à l’aide des Grammaires catégorielles étendues permet de vérifier la bonne formation des énoncés et d’assigner un rôle opératoire à ces unités. Ce rôle opératoire assure le passage vers le niveau des représentations logico-prédicatives en tenant compte de l’ordre syntagmatique et du caractère fonctionnel des unités lexicales. Le niveau logico-prédicatif (niveau 2) décrit les opérations logico-grammaticales et les relations entre prédicats et termes (arguments) et cherche à dégager des opérations invariantes. C’est ici que sont reflétées les opérations générales d’orientation de diathèse (active, passive, moyenne, impersonnelle…) et d’opposition thème - rhème. Il permet de prendre en compte également la prise en charge énonciative à l’origine des catégories grammaticales de la personne, du temps et l’aspect, les modalités… C’est à ce niveau qu’est faite l’analyse des opérations grammaticales (comme transitivation, intransitivation) et des schèmes grammaticaux (intransitivité, transitivité, factitivité, causalité), des rôles grammaticaux (ou cas conceptuels : agent, patient, instrument, destinataire, bénéficiaire…). Au deuxième niveau de la GAC, la proposition prend une structure 1 Nous présentons les formalismes qu’utilise la GAC dans le chapitre 5.
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UNIVERSITÉ PARIS IV SORBONNE Écol
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Table des matières REMERCIEMENTS .
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CHAPITRE 5. ASPECTS FORMELS DE LA G
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8.3. CONCLUSION....................
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Introduction Les préverbes présen
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Introduction préposition dans chaq
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Introduction Nous avons développé
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Partie I. La problématique des pr
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Chapitre 1 « Les prépositions et
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Chapitre 1 la composition du mot) e
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Chapitre 1 et particule réside dan
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Chapitre 1 imperfectives (impf), cf
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Chapitre 1 « 1) L’objet de dépa
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Chapitre 1 des couples de connexion
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Chapitre 1 Certains auteurs expliqu
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Chapitre 1 iz- a une seule signific
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Chapitre 1 Rousseau [1995a] consid
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Chapitre 1 (I) parasynthèse imméd
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Chapitre 1 Le phénomène de la tra
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Chapitre 1 (17) *Az izpix kafe je I
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Chapitre 1 1.3. Quelques analyses d
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Chapitre 1 « Le préfixe iz- signi
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Chapitre 1 pouvoir ensuite décider
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Chapitre 5 Le combinateur S appliqu
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Chapitre 5 Applications de la logiq
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Chapitre 5 (a) et (b) ont la même
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Chapitre 5 simplification à droite
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Chapitre 5 Règle I : (x/y) y → x
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Chapitre 5 Les numérateurs contien
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Chapitre 5 engendre des états rés
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Chapitre 5 Donc, les sept zones qui
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Chapitre 5 entité, une focalisatio
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Chapitre 5 axe y: zones saillantes
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Chapitre 6 la bille et la boîte en
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Chapitre 6 Analyse A.1 : Le livre e
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Chapitre 6 Analyse B: En tant que c
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Chapitre 6 Avec P 1 = vole 1 ; P 2
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Chapitre 6 Les deux premiers types
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Chapitre 6 Définissons l’opérat
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Chapitre 6 8. EX conduit 2 les_soup
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Chapitre 6 outre- Les chiens passen
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Chapitre 6 En appliquant le quantif
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Chapitre 6 6.2.1.3. Développement
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Chapitre 6 l’action de l’agent.
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Chapitre 6 et leur réécriture en
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Chapitre 6 pervertir ← tourner ma
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Chapitre 6 Nous devons poser la loi
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Chapitre 6 Il est nécessaire donc
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Chapitre 6 (34a) (vers la_terre) va
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Chapitre 6 (39) Cette roche assèch
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Chapitre 6 11. B (3) B 2 (2) C B (B
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Chapitre 6 (51) Pierre s’est ense
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Chapitre 6 Préverbation à partir
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Chapitre 7. Analyse de la préposit
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Analyse de la préposition v et du
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Chapitre 8 le premier emploi spatia
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Chapitre 8 (3) No toj [Jurtalana] z
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Chapitre 8 Nous avons constaté que
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Chapitre 8 Le mouvement d’un endr
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Chapitre 8 8.2. Le préfixe IZ- Le
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Chapitre 8 (50) V rodilnoto otdelen
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Chapitre 8 (53) Dnes izčistix kă
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Chapitre 9 ne pas nous aventurer da
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Chapitre 9 naturelle mais de ceux q
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Chapitre 9 Au contraire, le bulgare
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Chapitre 9 Toutefois, selon le TLF,
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Chapitre 9 9.1.5. Invariant de DANS
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Chapitre 9 avons constaté que l’
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Chapitre 9 français soit par dans
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Chapitre 10 Entrée dans un espace
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Chapitre 10 spécialisation dans un
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Chapitre 10 enchaîner ‘mettre da
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Chapitre 10 Deuxième type de préf
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Chapitre 10 10.1.4. Acquisition d
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Chapitre 10 Invariant EN-: spécifi
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Chapitre 11 axe y: lieu défini par
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Chapitre 11 11.1.2. Passage de l’
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Chapitre 11 L’axe vertical du dia
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Chapitre 11 d’un changement qui v
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Chapitre 11 Invariant EX-: passage
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Conclusion Concomitance (DANS) Appr
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Synonymie apparente Conclusion Doma
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Conclusion prépositions de I. Tchi
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Conclusion un lieu - temporel dans
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Bibliographie [ACAD] ANDREJČIN, Lj
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Bibliographie DAYNOVSKA, Denitsa. 2
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Bibliographie DESCLÉS, Jean-Pierre
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Bibliographie GUENTCHÉVA, Zlatka.
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Bibliographie LE BOURDELLÈS, Huber
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Bibliographie ROMANOVA, Eugenia. 20
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Bibliographie VAGUER, Céline. 2007
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Annexe A. Abréviations utilisées
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