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Engagement-des-aines-dans-la-societe-AIFA - Habiter-Autrement

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Atelier 3: Éducation, enfants et violence<br />

Animatrice : Madame Suzanne Tardif<br />

Présentateurs : Madame Céline Tremb<strong>la</strong>y<br />

et Monsieur Hervé Louboutin<br />

Rapporteure : Madame Suzanne Tardif<br />

Monsieur Philippe Vial a présenté un rapport écrit,<br />

intégré au présent rapport.<br />

On a présenté un projet de sensibilisation sur les premières<br />

manifestations de violence d’un enfant, par l’approche d’un groupe<br />

formé d’un couple d’aînés et de parents de jeunes enfants, de substituts<br />

parentaux ou de futurs parents sans conjoints.<br />

Les objectifs recherchés consistent à briser le cycle de <strong>la</strong> violence,<br />

à réfléchir et à développer ou à confirmer <strong>des</strong> compétences parentales,<br />

sans que l’on identifie pour autant <strong>des</strong> coupables. Le rôle <strong>des</strong><br />

aînés est d’aimer, de servir de tuteurs (mentors), de parrains auprès<br />

<strong>des</strong> parents. On doit regrouper au maximum de huit à dix participants,<br />

en couples et en parents sans conjoints. Les enfants visés sont<br />

âgés entre zéro et cinq ans. On cherche alors à favoriser leur développement<br />

pour en faire <strong>des</strong> «hommes», au sens de l’espèce humaine<br />

tout entière.<br />

Des données de base ont été soumises comme repères pour <strong>la</strong><br />

discussion sur <strong>des</strong> excuses probables à <strong>la</strong> violence. L’atelier comptait<br />

dix-huit participants. Ils ont été partagés en deux équipes et <strong>des</strong> jeux<br />

de rôles se sont déroulés à partir d’un thème différent pour chacune<br />

<strong>des</strong> deux équipes pendant une période d’une demi-heure. En<br />

situation régulière, le groupe peut choisir <strong>la</strong> question à débattre et<br />

échanger pendant une heure, au rythme d’une fois par semaine et<br />

ce<strong>la</strong> durant six sem<strong>aines</strong>.<br />

Les thèmes discutés: 1) les parents ou substituts parentaux occupés<br />

et trop occupés (comment amoindrir les chocs pour les enfants?);<br />

2) les enfants sous <strong>la</strong> garde partagée (que vivent ces enfants et quelles<br />

sont les conséquences sur leur développement?).<br />

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