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EXERCICES :

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<strong>EXERCICES</strong> :<br />

1. Dans la conduite de toute expérience planifiée selon les principes statistiques on suppose<br />

la présence d'une erreur expérimentale car<br />

a. il y a une possibilité de faire une erreur dans l'exécution d'un essai ;<br />

b. les appareils de mesure ne donnent pas toujours des valeurs justes ;<br />

c. l'erreur est humaine et il faut toujours se préparer en conséquence ;<br />

d. il est difficile de tout contrôler dans une expérience ;<br />

e. aucune des réponses ci - haut<br />

2. Donnez une définition de l'erreur expérimentale.<br />

3. Précisezune méthode qui permet de détecter directement la présence de l'erreur expérimentale<br />

d'une variable de réponse Y en présence de plusieurs variables facteurs contrôlés X1, X2, …, Xk.<br />

4. Pour évaluer et séparer les effets de plusieurs variables (facteurs) sur une variable de réponse<br />

(output) d'un processus on peut employer plusieurs types de design (plan) expérimental pour<br />

les essais. Voici trois plans avec tous les facteurs varient à 2 modalités.<br />

A: un plan factoriel fractionnaire où l'on fait varier un seul facteur à la fois d'un essai à l'autre ;<br />

B: un plan factoriel fractionnaire où l'on fait varier plusieurs facteurs d'un essai à l'autre en<br />

s'assurant que chaque facteur est présent le même nombre de fois sur l'ensemble des essais;<br />

C: un plan factoriel complet ;<br />

Commentez les avantages et inconvénients de chaque design expérimental.<br />

5. Définir une stratégie expérimentale pourétudier et optimiser la variable de réponse (sortie)<br />

d'un processus avec de nombreux (au moins cinq) variables d'entrée contrôlées. Votre stratégie<br />

doit tenir en compte les critères suivants :<br />

- un seul plan global pour les deux étapes ou une autre alternative à préciser ;<br />

- un plan pour l'identification des facteurs critiques et le nombre de modalités de chaque<br />

facteur ;<br />

- un plan pour l'optimisation avec les facteurs critiques seulement et le nombre de modalités<br />

de chaque facteur ;<br />

Préciser les avantages de votre stratégie. Votre stratégie comporte t-elle des inconvénients ?<br />

Précisez.<br />

6. Un plan factoriel complet avec trois facteurs A, B, C chacun variant à deux modalités (- et +)<br />

a été réalisé pour étudier leurs effets sur une variable de réponse Y. Le plan a été répété une<br />

autre fois. Répondez aux questions suivantes et justifier.<br />

a. Combien de traitements distincts sont présents dans cette expérience ?<br />

b. Combien d'essais on été réalisés ?<br />

c. Préciser l'avantage et l'inconvénient d'avoir répété le plan.<br />

d. Quelle serait votre stratégie pour le choix des modalités de chaque facteur ?<br />

e. Faites la liste de tous les effets que l'on peut estimer.<br />

6. (suite)<br />

f. Donnez le nom d'une méthode statistique graphique avec laquelle on peut visualiser les<br />

résultats des essais; précisez les critères de votre méthode qui permet de s'assurer que<br />

l'expérience a été une réussite. Précisez le sens de ce que vous entendez par réussite.<br />

g. Donnez le nom de la méthode statistique principale avec laquelle les résultats observés de Y<br />

seront analysés; comment s'appelle la synthèse numérique de cette analyse ? Précisez les<br />

principaux éléments de cette analyse.<br />

h. L'erreur expérimentale est estimée avec combien de degrés de liberté<br />

avec la méthode (g) ? Donnez la formule pour le calcul de cette estimation.<br />

i. La méthode statistique proposée en (f) permet t -elle d'estimer l'erreur expérimentale ?<br />

Donnez la formule pour le calcul de cette estimation.<br />

j. Supposons que le test F montre que l'effet d'interaction de A et B est statistiquement<br />

significatif. Expliquez en mots et illustrer graphiquement.<br />

k. Scénario 1 : l'analyse statistique montre que les facteurs A, B, C n'ont aucun<br />

effet significatif sur Y dans l'espace expérimental considéré.<br />

- k1 Décrire le comportement du graphique qui a été proposé à la question (f)<br />

- k2 Proposer une équation de prédiction pour la réponse Y<br />

- k3 Proposer un objectif possible de l'expérience qui permettrait de conclure<br />

que l'expérience est unéchec.<br />

- k4 Proposez un objectif possible de l'expérience qui permettrait de conclure<br />

que l'expérience est unsuccès.<br />

L. Scénario 2 : l'analyse statistique montre que<br />

- la moyenne générale de tous les essais est de 100<br />

- l'erreur expérimentale estimée (sigma) est de 2<br />

- le facteur A possède un effet principal significatif de -20<br />

- le facteur B possède un effet principal significatif de 10<br />

- l'effet d'interaction de A et B est non significatif<br />

- le facteur C est inerte :<br />

. pas d'effet principal significatif,<br />

. pas d'effet d'interaction significatif avec A<br />

. pas d'effet d'interaction significatif avec B.<br />

-L1 Décrivez le comportement graphique global de la réponse avec la méthode<br />

proposée à la question (f). (l'allure seulement, pas de valeurs numériques).<br />

-L2 Après cette analyse, comment pourrait-on décrire un rôle statistique joué par<br />

le facteur C ?<br />

-L3 Illustrez graphiquement l'allure de la réponse Y en fonction des facteurs A et B:<br />

placer le facteur A sur l'axe des X .<br />

- L4 Si on veut maximise r Y quel serait votre choix pour A et B ? Quel serait votre<br />

la valeur de la prédiction de Y ? Quelle serait une recommandation pour le<br />

choix de C et précisez votre critère.<br />

- L5 Si on veut contrôler Y à une valeur cible de 80, quelle serait votre recommandation<br />

pour les modalités des facteurs A, B, C ?


7. Lors de l’exécution d’un plan factoriel complet avec 3 facteurs A, B, C, variant à 2<br />

modalités (- et +), l’essai numéro 5 n’a pas pu être à cause d’un bris d’éq uipement.<br />

La réparation prendra plusieurs jours et vous devez fournir les conclusions de l’analyse<br />

demain. Le tableau résume l’état de la situation.<br />

essai A B C Réponse : Y<br />

1 - - - 189<br />

2 - - + 228<br />

3 - + - 218<br />

4 - + + 259<br />

5 + - - Y5 manquante<br />

6 + - + 200<br />

7 + + - 238<br />

8 + + + 241<br />

a) Une estimation de Y5<br />

basée sur l’hypothèse que l’interaction ABC est nulle et donne<br />

199. Justifiez le résultat. Quel principe a été employé ?<br />

b) Complétez l’analyse des effets et développez une équation de prédiction de<br />

où<br />

yˆ<br />

= βˆ<br />

0<br />

x<br />

+ βˆ<br />

x + βˆ<br />

x + βˆ<br />

x<br />

1 A 2 B 3<br />

+ βˆ<br />

x x + βˆ<br />

x x<br />

5<br />

A<br />

A<br />

+<br />

B<br />

C<br />

C<br />

6<br />

B<br />

C<br />

C<br />

+ βˆ<br />

± 1 , x = ± 1, x = ± 1<br />

8. Un ingénieur veut étudier l’effet de 8 facteurs A, B, C, D, E, F, G, H d’un procédé sur<br />

une caractéristique de qualité Y . Il décide de faire varier chaque facteur à 2 modalités<br />

8 4<br />

et d’employer un plan de 16 essais 2 − de résolution IV. Le plan sera défini de la manière<br />

suivante :<br />

- A, B, C, D en plan factoriel complet de 16 essais<br />

- E, F, G, H avec des interactions triples de type XXX définies avec les facteurs A, B, C, D<br />

et<br />

E = ABC ou E = -ABC<br />

(*)<br />

F = ACD ou F = -ACD<br />

Le procédé présente 2 restrictions pour les combinaisons suivantes :<br />

. A, B, C et E ne peuvent pas prendre simultanément les modalités -<br />

. .A, C, D et F ne peuvent pas prendre simultanément les modalités +<br />

4<br />

x<br />

A<br />

x<br />

B<br />

8. (suite)<br />

8 4<br />

a) Définissez le plan 2 − afin de satisfaire les restrictions ci haut.<br />

Écrire E, F, G, H en terme des interactions triples de A, B, C, D en respectant (*)<br />

b) Complétez les colonnes E, F, G, H<br />

Contraste C 1 C 2 C 3 C 4 C 5 C 6 C 7 C 8<br />

facteur A B C D E F G H<br />

essai 1 - - - -<br />

2 - - - +<br />

3 - - + -<br />

4 - - + +<br />

5 - + - -<br />

6 - + - +<br />

7 - + + -<br />

8 - + + +<br />

9 + - - -<br />

10 + - - +<br />

11 + - + -<br />

12 + - + +<br />

13 + + - -<br />

14 + + - +<br />

15 + + + -<br />

16 + + + +<br />

b) Serait-il utile de faire suivre ce premier plan par un deuxième plan défini par une<br />

réflexion complète du premier plan? Justifiez votre réponse.<br />

d) Calculer le nombre total d'interactions doubles (AB, AC,…). Est -il possible de séparer<br />

tous les effets principaux et toutes ces interactions avec un plan de 32 essais ? Justifiez.<br />

9. On veut conduire une série d’essais (tests) pour étudier le comportement d’un procédé de<br />

fabrication d’un polymère. On a identifié 4 facteurs (X1, X2, X3, X4) contrôlables<br />

susceptibles d’influencer deux caractéristiques qualité du polymère:<br />

Y1 : poids moléculaire du polymère<br />

Y2 : viscosité du polymère<br />

Des cartes de contôle à valeurs individuelles et étendues mobiles XmR pour Y1 et Y2<br />

démontrent un état de contrôle statistique aux conditions actuelles d’opération.<br />

Les facteurs et leur domaine de variation .<br />

Facteur unité intervalle de variation<br />

X1 : durée minute 1 à 2<br />

X2 : température deg. C 100 à 120<br />

X3 : vitesse d’alimentation m / heure 5 à 8<br />

X4 : pression atm. 3.0 à 4.2


9. (suite)<br />

a) Si on fait varier les deux premiers facteurs X1, X2 avec 3 modalités (valeurs) et X3, X4<br />

avec 4 modalités, combien d’essais sont nécessaires si on ne fait pas de répétition ?<br />

b ) On vous consulte sur le projet de réaliser un design factoriel complet selon (a).<br />

Quel serait votre recommandation ?<br />

c) Proposer deux plans (designs) conçus statistiquement en choisissant de faire varier les 4<br />

facteurs avec 2 modalités seulement. Les deux designs devront avoir le même nombre<br />

total d'observations. Pour chaque plan, définir tous les essais et préciser les modalités<br />

prises pour chacun des facteurs. Employez la notation + et – et préciser la<br />

correspondance de ces symboles avec les valeurs réelles de chaque facteur. Comparez<br />

les avantages et les inconvénients de chaque plan et faites une recommandation sur le<br />

choix d'un plan.<br />

d) Quelle est l'utilité de démontrer la stabilité d'un procédé avec des cartes de contrôle avant<br />

d' entreprendre un projet d'expérimentation avec un procédé ?<br />

e) Une analyse de corrélation entre les deux variables de réponse Y1 et Y2 démontre une<br />

forte corrélation négative de l'ordre de - 0.96. Le diagramme de dispersion conjointe<br />

valide cette interprétation. On réalise l'analyse de la variabilité pour la réponse Y1.<br />

Il ressort que seule la variable X3 affecte Y1 et que son effet principal est négatif.<br />

Est-il possible de prévoir ce que l'analyse de la variabilité révèlera pour Y2 ? Si oui,<br />

quel sera le résultat ? Sinon, expliquez pourquoi.<br />

10. Un ingénieur de procédé veut étudier l’effet de 4 facteurs A, B, C, D sur la force Y<br />

du lien entre un circuit intégré et un substrat métallique sur lequel il est déposé.<br />

Il décide de conduire un plan d’expérimentation fractionnaire de 8 essais défini<br />

par D = ABC où chaque facteur varie à 2 modalités tel que défini dans le tableau 1.<br />

tableau 1: facteurs, modalités et augmentation du coût<br />

lettre Définition unité<br />

modalités (1)<br />

– +<br />

augmentation<br />

coût (2)<br />

A type d’adhésif --- D2 A H3 E - 10%<br />

B matériau conducteur --- cuivre nickel + 10%<br />

10. (suite)<br />

Il décide de répliquer le plan 5 fois. Le tableau 2 représente le design expérimental,<br />

le résultat des essais et plusieurs calculs préliminaires.<br />

tableau 2: plan d’essais et résultats<br />

Facteurs Réponses Statistiques<br />

Essai A B C D Y1 Y2 Y3 Y4 Y5 YBAR LOG SB<br />

1 - - - - 73.0 73.2 72.8 72.2 76.2 73.48 0.45 37.32<br />

2 - - + + 87.8 86.4 86.9 87.9 86.4 87.08 -0.31 38.80<br />

3 - + - + 80.5 81.4 82.6 89.3 82.1 83.18 1.26 38.38<br />

4 - + + - 79.8 77.8 81.3 79.8 78.2 79.38 0.34 37.99<br />

5 + - - + 85.2 85.0 80.4 85.2 83.6 83.88 0.72 38.47<br />

6 + - + - 78.0 75.5 83.1 81.2 79.9 79.54 1.07 38.00<br />

7 + + - - 78.4 72.8 80.5 78.4 67.9 75.60 1.64 37.52<br />

8 + + + + 90.2 87.4 92.9 90.0 91.1 90.32 0.69 39.11<br />

y<br />

1<br />

y =<br />

5<br />

1<br />

y<br />

2<br />

, y3,<br />

y4<br />

,<br />

, y<br />

5<br />

∑<br />

i=<br />

1<br />

y = Y BAR<br />

5<br />

⎡1<br />

s = ⎢ ∑ ( y i − y)<br />

⎣4<br />

i = 1<br />

1<br />

2<br />

1<br />

2<br />

⎤<br />

⎥<br />

⎦<br />

5<br />

moyenne 81.56 0.73 38.20<br />

: résultats des réplications<br />

: moyenne de l’essai<br />

: écart type de l’essai<br />

LOG ( S )<br />

: log naturel de s (base e)<br />

5<br />

⎛ 1<br />

SB = −10 log<br />

10<br />

⎜ ∑<br />

⎝ 5 i=<br />

1<br />

−2<br />

y i<br />

⎞<br />

⎟<br />

⎠<br />

: rapport signal-bruit de Taguchi<br />

L’objectif de l’étude est de formuler une recommandation d’opération afin de maximiser la<br />

force y tout enminimisant la variabilité de y . L’analyse des coûts sera tenu en compte<br />

seulement à la question (C). Le tableau 3 présentel’analyse de la variance pour chacune<br />

des trois réponses : y , log( s)<br />

et SB .<br />

C temps de cuisson minute 90 120 + 10%<br />

D<br />

recouvrement après<br />

cuisson<br />

--- étain argent<br />

- 5%<br />

remarques : (1) les modalités actuelles d’opération du procédé sont<br />

A =– B =– C = – D = –<br />

(2) représente l’augmentation du coût si l’on change la modalité de – à +


tableau 3: analyse de la variance<br />

y log( s)<br />

SB<br />

FACTEURS<br />

Modalités A B C D y bar s essai<br />

effet ddl βˆ SS βˆ SS βˆ SS<br />

A 1 0.78 24.18 0.30 0.72 0.07 0.04<br />

B 1 0.56 12.66 0.25 0.50 0.05 0.02<br />

C 1 2.52 254.52 -0.28 0.65 0.27 0.61<br />

D 1 4.56 830.83 -0.14 0.16 0.49 1.93<br />

AB + CD 1 0.06 0.16 -0.11 0.11 -0.01 0.00<br />

AC + BD 1 0.07 0.21 0.13 0.14 0.00 0.00<br />

AD + BC 1 0.21 1.72 -0.18 0.27 0.02 0.00<br />

intra 32 -- 243.10 -- -- -- --<br />

total 39 -- 1367.38 -- 2.54 -- 2.62<br />

R 2 = 0.82 σ 2 = 7. 60<br />

Actuelles - - - - 73.48 1.57 1<br />

Maximum de y<br />

Minimum de s<br />

Maxy et min s<br />

Variation coût total =<br />

% augmentation de y =<br />

SS : somme de carré,<br />

βˆ : coeff. de régression de l'équation de prédiction<br />

% diminution de s =<br />

A) Analyse de y<br />

i) Identifiez les contrastes significatifs au seuil de 5% et les facteurs critiques qui en résultent.<br />

Remarque: la valeur critique à 5 % d'une distribution de Fisher F 1,32 est de 4.15<br />

ii) Écrire une équation de prédiction de la force y basée seulement sur les effets significatifs<br />

identifiés en (i).<br />

iii) Calculez la force maximale atteinte ŷmax<br />

avec cette équation.<br />

iv) Quelle est l’augmentation (en %) de la force en (iii ) si on la compare avec la force des<br />

conditions actuelles d’opération de l’essai no 1?<br />

v) Quelle serait votre recommandation pour le choix des modalités des facteurs A, B, C, D<br />

afin de maximiser la force en vous basant sur cette équation?<br />

Remarque : il y a plusieurs solutions qui seront utilisées pour la question (D).<br />

B) Analyse de LOG (S)<br />

i) Quels sont les trois principaux facteurs qui contribuent le plus à la variabilité de s ?<br />

ii) À quelles modalités des facteurs A, B, C, D faudrait-il opérer afin de minimiser le plus<br />

la variabilité du procédé? Il y a deux solutions basées sur les trois principaux facteurs.<br />

Ces deux solutions seront utilisées à la question (C).<br />

C) Analyse du rapport signal bruit SB<br />

Effectuer l'analyse du rapport signal bruit.<br />

D) Recommandation finale<br />

En vous basant seulement sur les analyse de y et de log( s ) , proposer une recommandation<br />

finale sur le choix des modalités d’opération du procédé. Quelle sera alors l’augmentation<br />

(ou la diminution) sur le coût d’opération? Quelle sera l’augmentation (%) de y ?<br />

Quelle sera la diminution (%) de s ? Répondre à cette question en complétant le tableau.<br />

11. Montrer comment transformer la matrice de 8 essais M (8 x 7) de trois facteurs A, B, C,<br />

chacun variant à 2 modalités - et +<br />

colonne 1 2 3 4 5 6 7<br />

essai A B C AB AC BC ABC<br />

1 - - -<br />

2 - - +<br />

3 - + -<br />

4 - + +<br />

5 + - - à compléter M<br />

6 + - +<br />

7 + + -<br />

8 + + +<br />

afin d'obtenir la matrice de base de 8 essais W (8 x 7) dans les notes de cours.<br />

Colonne 1 2 3 4 5 6 7<br />

Essai C1 C2 C3 C4 C5 C6 C7<br />

1 - - - - - - -<br />

2 - - - + + + +<br />

3 - + + + + - -<br />

4 - + + - - + +<br />

5 + + - - + + - W<br />

6 + + - + - - +<br />

7 + - + + - + -<br />

8 + - + - + - +


12. Une étude a été réalisé afin de déterminer l'influence de 7 facteurs sur la productivité<br />

des employés effectuant des opérations manuelles. La variable de réponse Y est le temps<br />

(secondes) requis pour accomplir une tache. Les facteurs de l'étude sont :<br />

modalité<br />

facteur - +<br />

A présence surveillant non oui<br />

B sexe de l'employé homme femme<br />

C période journée matin fin après-midi<br />

D température pièce 19 24<br />

E musique ambiance non oui<br />

F age employé moins 25 plus 25<br />

G localisation usine Montréal Québec<br />

Les résultats de l'étude furent obtenus avec un plan factoriel fractionnaire de 16 essais.<br />

La valeur de Yest la moyenne obtenue pour un groupe de 25 employés.<br />

ESSAI A B C D E F G Y<br />

1 -1 -1 -1 1 1 -1 -1 21.86<br />

2 1 -1 -1 -1 -1 1 -1 41.10<br />

3 -1 1 -1 -1 1 1 1 48.65<br />

4 1 1 -1 1 -1 -1 1 13.46<br />

5 -1 -1 1 -1 -1 -1 1 52.27<br />

6 1 -1 1 1 1 1 1 45.68<br />

7 -1 1 1 1 -1 1 -1 35.79<br />

8 1 1 1 -1 1 -1 -1 59.51<br />

9 1 1 1 -1 -1 1 1 49.98<br />

10 -1 1 1 1 1 -1 1 43.70<br />

11 1 -1 1 1 -1 -1 -1 34.67<br />

12 -1 -1 1 -1 1 1 -1 58.84<br />

13 1 1 -1 1 1 1 -1 24.89<br />

14 -1 1 -1 -1 -1 -1 -1 41.02<br />

15 1 -1 -1 -1 1 -1 1 48.26<br />

16 -1 -1 -1 1 -1 1 1 14.46<br />

Moyenne 39.63<br />

Interactions confondues<br />

AB = CD = EF AC = BD = FG AD = BC = EF AE = BG = DF<br />

AF = CG = DE AG = BE = CF BF = CE = DG<br />

é<br />

12. (suite)<br />

tableau d'analyse de la variance<br />

Source SS DF MS F P effet ( beta x 2)<br />

(1)A .06 1 .06 .14 .77 0.118<br />

(2)B .00 1 .00 .00 .96 - 0.018<br />

(3)C 1004.24 1 1004.24 2569.65 .01 15.845<br />

(4)D 1704.01 1 704.01 4360.21 .01 -20.640<br />

(5)E 294.52 1 294.52 753.61 .02 8.581<br />

(6)F 1.34 1 1.34 3.44 .31 0.579<br />

(7)G .09 1 .09 .23 .71 -0.151<br />

1 par 2 118.88 1 118.88 304.19 .04 -5.452<br />

1 par 3 .38 1 .38 .97 .50 -0.308<br />

1 par 4 1.46 1 1.46 3.72 .30 0.603<br />

1 par 5 5.79 1 5.79 14.82 .16 1.203<br />

1 par 6 2.95 1 2.95 7.54 .22 0.858<br />

1 par 7 1.19 1 1.19 3.04 .33 -0.545<br />

2 par 6 .13 1 .13 .32 .67 -0.177<br />

Erreur .39 1 .39 ----- ----- ------<br />

Total 3135.43 15 ----- ----- -----<br />

Répondez aux questions suivantes.<br />

a. Interpréter les résultats de l'étude en précisant de combien chaque facteur affecte<br />

la durée d'exécution de la tâche. Proposer une équation de prédiction.<br />

b. Calculer le pourcentage de variation expliqué (R 2 ).<br />

c. Tracer le graphique de l'interaction entre les facteurs C et D.<br />

d. Proposer une recommandation en vue de minimiser le temps d'exécution.<br />

e. Quelle est l'estimation de l'erreur expérimentale ?<br />

f. Si on tient compte uniquement des facteurs clés identifiés par cette étude,<br />

comment pourrait - on décrire le design expérimental initial de 16 essais ?

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