l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

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sogar, seinen Schulern Abneigung von der Griechischen Sprache
beyzubringen"t.
Déià au XVII' siècle,
père Sacchini (dans sa "Paraenesis ad
maeistroscholarum inferiorum SJ" (1625), S 9, règles l, 3' 4 et 5i
rappelait de Rome2 :
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Règle I
Regle 3
Règle 4
Règle J
"Pour pouvoir faire progresser dans la connaissance de la
langue, le professeur doit lui-même la comprendre
suffisamment."
"Pour réussir le cours, il faut d'abord faire disparaitre les
reticences qui existent chez les êlèves. Il est tres important
que I'on réserve chaque iour un moment suffisant pour le grec,
et qu'on ne laisse aucune heure de cours ou d'exercices."
"Qu'on explique à I'occasion l'étymologie de certains mots de
la langue maternelle."
''0n'entend
dire dans la Compagnie que les parenls euxmêmesouhaiteraient
qu'on épargne aux enfants l'étude du
grec. Mais il est tres important pour apprendre cofrectement
le latin."
0n tit en classe Grégoire de Naziance, Démosthène, Platon,
Isocrate, Homère, Héside, Pindare... c'est ce que prévoit le "Ratio
studiorum". Dans les premiers temps, on traduit aussi des fables d'Esope.
Dans les grandes classes, on traite quelques questions de civilisation et
d'archeologie selon les principes cles pères. De ptus en plus au XVIII' siècle,
le livre de classe de base devient le Nouveau Testament, l'etude du grec
conserven fait une place modeste dans les collèges. Friedrich Thiersch, un
homme de lettres des années 1830, en parle en ces termes3 :
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"(...) L'enfant entrait ainsi a l'ecole chez les iesuites,
et en I'espace de quatre ans, maitrisait parfaitement la
langue latine. (...) Il comprenait aussi le grec des
auteurs de prose mais ne pouvait l'écrire, du fait que
tes mots lui manquaient et qu'il n'avait pas d'exercice,
I ;. Cornova, Die Jesuiten als Gl'nnasiallehrer. Prag, lEO{, p. 6a.
2 A. Heitlinger, Uberdie alten lesuitenkollegien und ihre Padagoeik (in : Kollegbrief
Somner 195t, S 8-23, St, Blasien, 1955), p. Ztl.
3 F. Thiersch, ljber selebrte Schulen, Stuttgart, 1830, p, J].