l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

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choses qui reûdent necessaires la présencet le travail soigne de nombreux
aides en coulisse.
Il en va de même en ce qui concerne l'organisation - longue
et laborieuse - des fêtes données plusieurs fois I'an au collège. Il faut alors
æuvrer ensemble pour monter portiques et galeries dans les cours, pour
accueillir les visiteurs et leur offrir un spectacle de qualite. C'est sur les
élèves que repose l'organisation de telles entreprises, considérées d'ailleurs
par les pères comûe des moyens nécessaires à leur pédagogie, et dans
lesqueiles ils n'interviennent que de loin.
A I'internat, les élèves doivent prendre en charge quantite
de petits services destinés à habituer les garÇons aux réalités de [a vie
sociales. Parmi eux, le service de l"'excitator" a une importance toute
particulière, puisque c'est lui qui est charge chaque matin de reveilier ses
camarades au moyen d'une cloche, et d'apporter ensuite de la lumiere dans
les chambres. Il termine son service en entonnant le "Miserere" à la fin de
t'angelusl. Ily a de même, parmi d'autres, le service du veilleur de nuit, [e
"visitans cubicula noctu", qui donne le siSnal de l'eramen de conscience et
vérifie que tous les feux soient éteints.
Il est encore d'autres services, plus en vue chez les bons
elèves, tels ceux qui consistent a verrfier que ses camarades observent le
règlement. C'est l'un des traits des anciens colleges que d'avoir insiaure ce
système de surveillance, souveût décrié depuis, mais déià par les
contemporains. L"'hebdomadar" annonce le silence, va chercher l'eau le
matin et veille au rangement après le petit déjeuner, donne la permission
d'aller aux toilettes, vérifie que rous parlent bien latin2. Il doit inscrire sur
son "catalogus" le nom de tout eleve qui pourrait :
. parler allemand,
. sortir en l'absence du Préfet,
. aller regarder par la fenêtre,
. parler au moment du silence,
. mal s'agenouiller à la Prière,
ne pas se laver le matin.
I C. Grober, op, ciù., p, 37,
2 1. Schroteler, Die Erziehung in den Jezuiteninteraaten des 16. Jahrhunderts,
Freiburg i.8., 1940, p 373.