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seule langue romane à employer le verbe [faire] comme verbe introducteur : cet usage se
rencontre en italien, catalan, portugais, provencal, roumain, et seul l’espagnol fait exception.
(106) « Si ce n’est pas pitoyable ! » fit le socialiste, en haussant de dégoût les épaules. (Flaubert,
L’éducation sentimentale : 139)
Faire ne peut pas introduire de DI. Selon l’analyse de Sabban (1978 : 38), l’absence de trait
d’émission en est la cause. Le DD, à la différence du DI, contient des indicateurs de discours
qui rendent non nécessaire la présence d’un trait émissif et son introduction par faire
possible. Ces indicateurs sont d’après Sabban phonologiques, syntaxiques et graphiques ;
nous ajoutons à cette liste d’indicateurs facultatifs un indicateur fondamental, à savoir la
disjonction énonciative, absente par définition du mode indirect.
Concernant la différence distributionnelle avec dire, nous reprenons l’observation formulée
par Gather. Ce verbe connaît non pas des restrictions d’emploi, mais des préférences. Faire
s’emploie de manière privilégiée avec des DD et en incise ou postposition ; les énoncés sont
surtout des interjections, des vocatifs, des exclamatives, des phrases incomplètes, des
énoncés marqués affectivement. Concernant le genre de discours, Gülich (1978 : 90) relève
qu’il n’apparaît pas dans les textes de presse, mais seulement dans les textes littéraires.
Machen attire également l’attention sur l’acte de discours, mais à la différence de faire ne se
rencontre dans un usage standard que s’il introduit des onomatopées ou des interjections
(Michel 1966 : 219 ; Sabban 1978 : 37), comme dans les exemples suivants :
(107) „Hm“, machte er, wandte sich grußlos ab und verschwand im Kassenraum (Arjouni, Ein Freund : 10)
(108) „Scht! Scht!“, machten die andern Dirnen. (Storm, Der Schimmelreiter : 131)
Dans la terminologie d’Austin (voir 1.4.3.2), faire, peut introduire aussi bien des actes
phonétiques que des actes phatiques, tandis que machen n’introduit que des actes
phonétiques. La comparaison entre faire et machen révèle que machen est d’un emploi
beaucoup plus limité que faire, ce dernier apparaissant alors comme une « romanische
Eigentümlichkeit » (Maingueneau 2000 : 112 ; voir aussi Gülich 1978 : 89).
En plus de ces quatre verbes introducteurs primaires que sont sagen, dire, faire, machen, il
existe dans un registre archaïque les verbes sprechen et parler. Employés dans des textes
non archaïques, ils revêtent alors une connotation solennelle (exemples suivants de Der
Schimmelreiter et de Buddenbrooks), éventuellement accompagnée d’une nuance d’ironie
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