1 couverture - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

l’enseignement : de Schubert à Nestroy, en passant par Hofmannsthal, Schnitzler, Hans
Kelsen (un des pères de la constitution autrichienne de 1920), Michael Hainisch (le premier
président de la république de 1920 à 1928) et Erwin Schrödinger, Prix Nobel de physique en
1933.
Overhoff reçut son instruction comme une valeur sûre et éternelle. 9 Il en garda le
souvenir reconnaissant d’y avoir acquis les connaissances et l’esprit critique qui lui
permettraient d’appréhender le monde. 10 Au cours de ces sept années, il bénéficia d’une
formation humaniste fondée sur l’enseignement du grec et du latin et l’étude des grands
auteurs classiques. La part majeure faite à cet enseignement, considérant ces matières non
seulement comme langues, mais comme porteuses de cultures et sources de réflexion ressort
des matières du programme hebdomadaire 11 :
Religion
Allemand
Latin
Grec
Histoire
Géographie
Mathématiques
Sciences naturelles
Physique et chimie
Écriture
Sport
2 heures de la 1 ère à la 8 e année
4 heures en 1 ère et 2 e année, puis 3 heures
8 heures en 1 ère , 7 en 2 e , 6 de la 3 e à la 6 e année et 5 dans les deux
dernières années
à partir de la 3 e année, 5 heures en 3 e , 5 e et 6 e année, 4 heures en 4 e et 7 e
année
2 heures à partir de la 3 e année, en 3 e et 4 e année, 3 heures en 5 e et 7 e
année, 4 heures en 6 e et 8 e année
2 heures jusqu’en 4 e , 1 heure en 5 e et 6 e année
3 heures jusqu’en 7 e année, 2 heures en 8 e année
2 heures en 1 ère , 2 e et 6 e année, 3 heures en 5 e année
2 heures en 3 e année, 3 heures en 4 e , 4 heures en 7 e
1 heure en 1 ère année
2 heures pour toutes les classes, ne fut introduit qu’en 1912, la 4 e année
d’Overhoff
Dès cette époque, Overhoff avait pris conscience d’une part de son talent littéraire, 12
d’autre part de son refus d’embrasser la carrière d’écrivain. « Si loin que remontent mes
souvenirs, j’ai tenté de consigner par écrit ce que j’avais vécu, j’ai fait des vers ; mais du plus
loin que je me souvienne, j’ai toujours été décidé à ne pas devenir ce qu’on appelle un
9 „Das Elternhaus gab ihm Bildung als etwas Selbstverständliches und Unbedrohtes mit.“ (In Memoriam Dr.
Julius Overhoff, in : Salzkammergutzeitung, 01.09.1977).
10 „Ich vermag der Atmosphäre des Akademischen Gymnasiums „der scharfen Luft“, der geistigen Wachheit und
Behendigkeit in seinem Umkreis, meiner Lehrer und Mitschüler nur dankbar zu gedenken.“ (Journal d’Overhoff,
p. 24).
11 Cf. Jahres-Bericht über das k. k. Akademische Gymnasium für das Schuljahr 1911-1912, Vienne, 1912 ;
Jahres-Bericht über das k. k. Akademische Gymnasium für das Schuljahr 1912-1913, Vienne, 1913 ; Jahres-
Bericht über das k. k. Akademische Gymnasium für das Schuljahr 1913-1914, Vienne, 1914.
12 „Die Aufsätze liefen mir leicht aus der Feder, wohlwollende Lehrer nickten Beifall, ermunterten mich, Reiseoder
Wandererlebnisse festzuhalten.“ (Script, s.d.).
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