l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

270
Le meilleur sysrème éducatif est certainement celui qui
pour atteindre son bur necessite le moins de punitions possibles, et qui
peut les choisir légeres. Au XVI" siècle, Montaignest partisan d'une
cerraine rudesse, mais les jesuites conçoivent dès les débuts les choses
différemment. En 1i60, on demande depuis Rome de s'abstenir de l'usage
du fouet et des gifles dans toutes les êcolesl.
Aur pères des collèges, il est recommande dans la mesure
du possible de ne pas disrribuer de punitions mais d'essayer en revanche
d'atteindre le but fixe par des encouraBements, des recompenses et une
reelle emulation entre les êleves. Le "Rario sturjiorum" prevoit qu'il regne
au college un esprit de pair, de patienc et de bonté. Plutôt que de
sanctionûer sans cesse, il faut rechercher le dialogue, avertir avant de
prendre des mesures, et si aucune perfectibilité n'est plus envisageable,
mettre a la porte simplement. ÙIais les renvois sont peu nombreux, de
l'ordre d'un ou deux chaque année, même s'il arrive, comme à Mindelheim
en 1759, que I'on renvoie 40 élèves d'un coup2...
Le pere de Jouvanw écrir dans son "Ratio discendi et
drtcent'li' que rien n'est plus contraire a la veritable vertu que la violence.
illais pense-t-il, "les punitions sont neanmoins utiles et formatrices
lorsqu'elles culrivent la memoire". it faut qu'il soit manifeste a l'élève que
les peres punissent a contrecæur. Le "Ratio" demande de rester bon. de
resrer "pere", et meme dans les circonstances désagreables. de ne jamais
etre impulsif, bien que les sanctions doivent ètre données tout de suire
après une faure, jamais le lendemain ou le surlendemain' C'esr Ia
bienveiilance.
justice, l'education a la liberre qui font les qualite-c de
l'educateur jesuire,
aueile sont les punirions le plus gênêralement données ?
Elles sonr assez diverses : il y a d'abord le cachot. qui eriste bel et bien,
tous le savent et son effer dissuasif est efficace car il sert peu. [l en va de
même du chàtiment corporel. Dans le quotidien. oTr donne souvent aux plus
jeunes un terte à apprendre Par cæur... Pour les grands, il est cet usage un
peu particulier de disrribuer des amendes a pa!'er, relatives à la gravité de
la faute, dont le produit va aur pauvres de la ville ou aus missions. C'est ce
qui arrive lorsqu'on est surpris à jouer aur cartes. a aller danser, a porter
I J Sder, Der Jesuiten ausgewablte padagosische Schrifteo, Freiburg i. 8.. 1901 ,p 41.
2 B. Duhr, Geschichre der Jesrriten io den Landern deutscher Ztroge. Munchen, 192$,
torne IV p 472.