29.12.2013 Views

l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

l{o Inv. l*"ry - Bibliothèques de l'Université de Lorraine

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

116<br />

bonnes moeurs, et se <strong>de</strong>man<strong>de</strong>r, au cas où ils observeraienr <strong>de</strong>s faiblesses,<br />

si ce n'est pas en partie <strong>de</strong> leur faute.<br />

6. Ils doiveût chercher eur-mêmes les moyens d'ai<strong>de</strong>r leurs<br />

é[èves, mais ne pas les utiliser sans l'approbadon <strong>de</strong>s supérieurs. Dans ce<br />

domaine, ils doivent être obéissants aux supérieurs même dans les plus<br />

petits détails, et se gar<strong>de</strong>r d'avoir <strong>de</strong>s humeurs ou <strong>de</strong> l'amour propre.<br />

7. Dans la direction <strong>de</strong> leurs êlèves, ils doivent éffe justes et<br />

égaux, leur faire observer les règles en sachant qu'ils ne peuvent les en<br />

délivrer, qu'ils ne peuvent leur donner aucuû privilège, ils doivent touiours<br />

se comporter <strong>de</strong> telle manière qu'un élève étant allé dans une autre<br />

division n'ait aucune raison <strong>de</strong> pouvoir dire que l'éducateur <strong>de</strong> chez qui il<br />

revient n'impose pas I'observatiofl <strong>de</strong> telle ou telle prescription.<br />

8. tls doivent avoir le souci <strong>de</strong> blâmer à bon escient, d'autres fois<br />

<strong>de</strong> passer sur ufle faute s'it te faut, <strong>de</strong> ne pas se laisser irriter, <strong>de</strong> ne pas<br />

réagir à contre-temps, <strong>de</strong> ne pas se plaindre aupres <strong>de</strong>s élèves, <strong>de</strong> ne<br />

iamais clarilier une situation en public lorsque cela peut se faire en prive.<br />

D'autre part, ils ne doivent pas faire trop confiance aur enfants, mais aller<br />

au <strong>de</strong>vant du mal, avertir à temps les superieurs du comportement <strong>de</strong>s<br />

élèves, avec tact et sans exagerer.<br />

d. Les élèves.<br />

À l'internat, les pédagogues sort aidés par <strong>de</strong>s "pulsatores<br />

s'occupant <strong>de</strong>s services matériels. Ces "pulsatores" sont <strong>de</strong> grands élèves <strong>de</strong><br />

condition mo<strong>de</strong>ste ayaît besoin d'argent, et acquittant ainsi, par les<br />

responsabilités qu'ils prennent en charge. leur contribution personnelle<br />

pour la nourriture et le logement au colleBe : une sorte <strong>de</strong> svstème "au<br />

pair" avant I'heure. Leur travail consiste à donner le signal <strong>de</strong> la class en<br />

sonnant la cloche, à ouvrir et fermer portes et fenêtres, à assurer <strong>de</strong> petits<br />

services pour l'eglise ou pour l"'aula", la salle <strong>de</strong>s rassemblements au<br />

collège.<br />

Il y a encore quelques autres tâches <strong>de</strong> ce type, l"'excitator<br />

a le droit <strong>de</strong> se coucher plus tôt que les autres le soir, car il doit sonner la<br />

cloche pour le reveil le len<strong>de</strong>main matin, allumer les lampes dans les

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!