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'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

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pour eux et ils ne cherchent pas à développer une sociabilité dans le cadre du <strong>handicap</strong> et des<br />

associations qui gravitent <strong>au</strong>tour. Parmi les cas que j’ai déjà abordés, les <strong>par</strong>ents de Frédéric<br />

(qui sont institutrice et informaticien) 2 , Grégoire (qui sont médecins) 3 et Anne-Lise (qui sont<br />

cadre bancaire et chercheur) 4 peuvent être rangés dans cette première catégorie. Le père de<br />

Frédéric, Marc Patole (qui est informaticien), l’exprime très clairement : « Généralement, on<br />

n’explique pas <strong>au</strong>x gens avant. Ils le prennent comme il est. Des fois, s’ils en <strong>par</strong>lent, on peut<br />

en <strong>par</strong>ler, mais on va pas le montrer en exergue » et sa mère, Sylvie Man<strong>au</strong>d (institutrice),<br />

avance quelques explications à cette attitude en montrant que s’il est si difficile de <strong>par</strong>ler de<br />

Frédéric, c’est <strong>au</strong>ssi <strong>par</strong>ce qu’on ne sait pas comment en <strong>par</strong>ler, car il est toujours « entredeux<br />

», comme l’exprime selon elle le diagnostic tardif de « borderline » qu’on leur a donné :<br />

tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008<br />

« Les caractéristiques, on nous les a pas données, des borderlines, on nous a dit ça ; donc<br />

‘état-limite’, il est entre deux. Par moments, (hésite) en fait il penche d’un côté puis…<br />

(s’arrête) Par moments, (cherche ses mots) il a un comportement tout à fait normal. Ça<br />

peut durer… (s’arrête) Mais quand on vit avec lui, on se rend compte de ce qui va pas.<br />

Mais il peut donner le change un certain temps, d’ailleurs il le donne, même à nous et<br />

tout. Puis après, tout d’un coup, là on se dit : ‘Ah, tiens, là… (léger rire)’ et puis hop ! il<br />

re<strong>par</strong>t et puis… (s’arrête) Donc il est toujours… (s’arrête) C’est très inconfortable, pour<br />

lui, pour nous, pour… (s’arrête) On sait pas trop où on en est en fait, on sait jamais<br />

vraiment où on en est. Puis on sait pas, quand il va de l’<strong>au</strong>tre côté, est-ce qu’il pourrait…<br />

(se reprend) s’il est pas soutenu, jusqu’où ça pourrait aller, hein. Si on s’occupait plus de<br />

lui, <strong>par</strong> exemple, il pourrait dériver très vite. Il a besoin d’un grand soutien. Sans que les<br />

gens s’en aperçoivent. Parce que souvent, <strong>par</strong> rapport <strong>au</strong>x <strong>au</strong>tres <strong>par</strong>ents, (cherche ses<br />

mots) moi je connais des mères qui ont des enfants be<strong>au</strong>coup plus <strong>handicap</strong>és. Donc moi,<br />

j’ai du mal à <strong>par</strong>ler de Frédéric. Oui. Mais y’a (en riant légèrement) problème quand<br />

même et ça lui pourrit sa vie ! Et son itinéraire, il est quand même pas avec les <strong>au</strong>tres, il<br />

est hors-circuit. Et là, il continue et ça lui fera toujours. Mais c’est léger. C’est sûr que<br />

c’est plus léger qu’un enfant qui peut pas <strong>par</strong>ler, qui comprend pas les choses. Nous, on a<br />

cette chance de pouvoir <strong>par</strong>ler avec lui, discuter, avoir des échanges quand même… (se<br />

reprend) de bons échanges, quand même, il est capable de… (s’arrête) ça c’est bien.<br />

Mais… (léger rire) »<br />

2 Frédéric est l’adolescent, diagnostique « borderline », dont la mère explique que l’absence de marques<br />

physiques de son <strong>handicap</strong> conduisent les inconnus à des interprétations socialement violentes de son<br />

comportement.<br />

3 Grégoire est l’adolescent ayant eu d’importantes difficultés de développement devant qui son père <strong>par</strong>le<br />

ap<strong>par</strong>emment sans difficultés.<br />

4 Anne-Lise est l’adolescente diagnostiquée tardivement <strong>au</strong>tiste dont la mère explique que son changement<br />

d’aspect physique a entraîné une prise de conscience de son <strong>handicap</strong> <strong>par</strong> l’entourage.<br />

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