'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

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C. Un enfant handicapé peut en cacher un autre tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008 Les deux cas développés précédemment montrent combien les théories diagnostiques peuvent prendre la forme d’accusations qui ont pour fonction, parmi bien d’autres, de peser sur les relations de parenté et de tenter de les infléchir dans le sens voulu. Dans le premier, celui de Flora, l’enjeu central se situe au niveau de l’alliance : sa mère (Françoise) déploie des efforts colossaux pour que sa séparation d’avec Lucien, et la mise en ménage de ce dernier avec Valérie, ne se traduisent pas par une dissolution de l’ancienne maisonnée formée autour de Flora. Dans le second, celui de Jeanne, c’est plutôt au niveau de la filiation que les enjeux sont les plus forts : les débats sur la branche en cause dans la transmission génétique de la trisomie portent au fond sur l’affiliation de Jeanne à ses lignées paternelle et maternelle. Le dernier cas que je vais présenter porte principalement sur la troisième dimension classique de la parenté, qui est souvent décrite comme la grande oubliée des travaux en sciences sociales [Crenner, Déchaux et Herpin, 2000] 14 : la germanité. Cela dit, et comme dans les cas précédents, on va se rendre compte que l’analyse déborde assez rapidement la seule relation de germanité et que ce sont les relations de parenté dans leur ensemble qui sont en jeu. 1 Deux causes communes bien distinctes C’est par « ricochet » que j’ai eu accès au cas de Juliette. J’ai d’abord rencontré Laura Tertarian, la mère de Dimitri, par le biais d’ABC École. Ce dernier, né en 1990, a connu à partir de deux ans des troubles du développement accompagnés de crises d’angoisse. Peu à peu, ces crises se sont espacées mais Dimitri a accumulé un retard important sur le plan des apprentissages scolaires. Il est passé successivement par un hôpital de jour et deux écoles privées hors-contrat, dont ABC École. Lorsque je le rencontre, Dimitri est un grand jeune homme souriant, qui recherche le contact et peut soutenir une conversation simple, bien qu’il ait tendance à beaucoup répéter les mêmes choses. Il vit avec ses parents (Laura et François), qui sont tous deux médecins, et sa sœur aînée, Sibylle, dans l’ouest parisien (XVI ème arrondissement). Il a également une demi-sœur, Charlotte (issue du premier mariage de François Tertarian), qui vit avec son conjoint (Aurélien) et sa fille Juliette dans un appartement situé dans le même quartier que son père. 14 Des travaux ont cependant vu le jour récemment sur cette question. Citons, outre plusieurs articles de Jean- Hugues Déchaux et Nicolas Herpin [2004b et 2007], Oris, Brunet, Widmer et Bideau, 2006 et Scelles, 1997. 492
tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008 Laborantine Ont fait un entretien Proches géographiquement Enfant handicapé 1945 1944 Commerciale Laure Ingénieur Cadre bancaire Architecte Julien 1957 1 2 Sans profession Enseignante Informaticien Aurélien Arbre de Juliette et Dimitri 1928 1934 1947-1980 Informaticien (banque) Ingénieur Charlotte 1952 Sibylle Odette Commerçants (matériel photo) 1932 1935 1960 1970 Dimitri 1914 1910-1986 Médecins François Laura Estelle Sans emploi 1973-76 Assistante de direction 1980 Sans profession Annie Médecin Edmond 1948 1952 Etudiants 1977 1984 1976 1976 1979 1978 1975 1973 1989 1990 1995 Juliette 1999 493
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REMERCIEMENTS Je ne peux malheureus
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Introduction générale Journal de
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la parole est à rapprocher de mon
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de l’école. Ces exemples s’app
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même si ses acquisitions scolaires
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Deuxième partie Les usages pratiqu
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Chapitre V. Les enjeux de la quête
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Chapitre VI. Face aux discours prof
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médecins. L’intérêt de l’enf
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peut porter un pédopsychiatre conf
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2 Savoir-faire et savoir-être Au-d
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depuis 2003. Après un passage sans
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Ben c’est une dame, bon, qui n’
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lequel remplace leurs propres inter
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son retard.’ Et en fait, avec ce
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assuré que c’était bien de ça
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Chapitre VII. Des discours professi
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Troisième partie Les enjeux instit
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quand ils pensent que c’est jouab
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Chapitre IX. La prise en charge ins
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prendre une doudoune.’ Vous voyez
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puis bon, de le faire remplir et de
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Oui oui, ben oui, elle m’a dit :
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ABC École l’année d’avant. En
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l’influence que peuvent avoir les
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diagnostique et prise en charge ins
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caractère normalisateur des établ
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Chapitre X. Les enseignements d’u
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ont tenté pour l’instant sans su
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Et donc l’établissement, il a fo
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cette idée que tout le monde doit
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son père, qui habite dans le sud d
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C’est niveau sixième, hein ? »)
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Pascal : Enfin quand même, si on n
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Nicole : Le problème, c’est que
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suivre mais bon, nous, on (cherche
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adultes qui ont les mêmes problèm
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sociale à se battre, parfois à ou
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Paul Frusquin 1988 ABC École Autis
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Tableau 3 : les hypothèses explica
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Tableau 5 : descriptions pratiques
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C. Arbres de famille Je présente c
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Dirigeaient une société d’étud
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Personnes réellement impliquées d
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Arbre de Flora Langrin Responsable
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Maisonnées de Flora Langrin d’ap
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Odette Ont fait un entretien Proche
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2. Lettre à Mme Lambert accompagna
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C’est pourquoi je vous demande -
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Paris, le 04/03/04 Madame, Monsieur
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6. Lettre aux parents adhérents de
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vous transmettre les résultats des
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Première grille d’entretien pour
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Grille d’entretien pour l’entou
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1 avec une grande-cousine maternell
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Les professionnels d’ABC École e
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Il est capable de lire haute voix u
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Situation d’ABC École tel-003332
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Plan de la classe A tel-00333296, v
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Plan de la classe 3 tel-00333296, v
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Un bilan revu et corrigé tel-00333
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Quelques corrections proposées par
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3. Les dossiers des élèves Les do
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Si oui, pouvez-vous m’indiquer ci
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négative sur l’établissement, p
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En classe, elle leur donne une cons
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45, 46, 47, 48 ⇒ catégorie 4 (cl
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8. Handicap(s) sensoriel(s) 16. Ép
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Un second passage a eu lieu deux an
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Annexe 4. Présentation des institu
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Les classes intégrées Les classes
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Les différents modes de scolarisat
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d’apprentissage ou à des trouble
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CDES : Commissions départementales
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évolutives est variable, et peut i
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Listériose : La listériose est un
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pouvoir traiter et guérir en parti
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JEANNE ZELLER (LE MORVAN) .........
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BARRAL Catherine, PATERSON Florence
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BLANC Alain, 2006, Le Handicap ou l
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CHAMAK Brigitte, 2005, « Les trans
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DUPANLOUP Anne, 2001, « Le succès
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FINCH Janet and GROVES Dulcie (dir.
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Problèmes politiques et sociaux, n
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LEMERT Edwin, 1964, « Social Struc
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MORVAN Jean-Sébastien, 1997, Repr
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RAVAUD Jean-François, 1999, « Mod
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STRAUSS Anselm, CORBIN Juliet, FAGE
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'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

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