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'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

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compte pas ce qu’on donne pour la c<strong>au</strong>se commune, où l’individu se dévoue pour le groupe –,<br />

dans une logique de concurrence où les individus sont com<strong>par</strong>és deux à deux selon leurs<br />

mérites. C’est ce que déplore Michèle, non seulement <strong>par</strong>ce que Camille est forcément mise<br />

en infériorité dans une telle logique, mais <strong>au</strong>ssi <strong>par</strong>ce que cette attitude représente un échec à<br />

intégrer Marc et les siens dans sa maisonnée, ce qui peut engendrer des tensions. L’anecdote<br />

qu’elle raconte ci-dessous est très révélatrice : Michèle n’apprécie pas plus que Camille soit<br />

mise en situation de supériorité sur Mathieu (le fils aîné de Marc) que l’inverse et insiste sur<br />

les tensions qui se cristallisent <strong>au</strong> nive<strong>au</strong> des grands-<strong>par</strong>ents maternels :<br />

tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008<br />

« Y’a eu une fois où Camille y était [chez ses grands-<strong>par</strong>ents maternels], et donc ses<br />

cousins y étaient <strong>au</strong>ssi, et Camille, quand elle est chez mes <strong>par</strong>ents, ben c’est <strong>par</strong>eil : elle<br />

joue pas mal à l’ordinateur, donc y’a un jeu que papa arrive pas à faire, elle est assez<br />

(cherche ses mots) je sais pas comment elle fait, elle se débrouille avec les jeux. Elle<br />

trouve (cherche ses mots) des solutions, souvent Joachim et Marguerite lui disent :<br />

‘Tiens ! viens voir, Camille, on n’y arrive pas’, enfin bon. Et donc y’a un jeu <strong>au</strong>quel<br />

Mathieu aime bien <strong>au</strong>ssi jouer, mais il était bloqué. Alors Mathieu était à l’ordinateur et<br />

Camille devait être à la télé en bas et puis donc Mathieu demande à papa : ‘Oh ! je suis<br />

bloqué, j’y arrive pas.’ Alors papa lui dit : ‘Attends ! j’appelle Camille.’ Alors Mathieu<br />

était un peu… (s’arrête) Donc papa a appelé Camille : ‘Camille, regarde, tu veux montrer<br />

à Mathieu comment on fait ?’ Et donc Camille a débloqué Mathieu ! Et j’ai trouvé que<br />

c’était…<br />

Une bonne leçon ?<br />

Non ! J’ai trouvé que c’était moche ! Parce qu’entre cousins, les <strong>par</strong>ents sentant un petit<br />

peu Camille mise de côté <strong>par</strong> mon frère et <strong>par</strong> ses cousins, mes <strong>par</strong>ents ont envie de la<br />

valoriser et donc de mettre les <strong>au</strong>tres un peu en infériorité. Et moi j’ai pas envie de ça.<br />

Alors que (cherche ses mots) si c’était des liens norm<strong>au</strong>x, ben ils s’entraideraient<br />

naturellement (…) Mais c’est vrai que mes <strong>par</strong>ents vivent mal le fait que mon frère<br />

(cherche ses mots) admette mal… (s’arrête) Bon, mon frère admet pas bien, <strong>par</strong> exemple,<br />

que mes <strong>par</strong>ents s’en occupent, que mes <strong>par</strong>ents aillent la chercher à l’école : ‘Ben<br />

Michèle, elle a qu’à se débrouiller toute seule.’ Alors mes <strong>par</strong>ents, ils peuvent pas<br />

entendre ça. Donc ça créé un peu des tensions, qui sont pas nécessaires, bon, (hésite)<br />

entre frères et sœurs, on s’est pas choisis, je m’entends très bien avec Gérard, on est très<br />

proches en façon de voir la vie, Marc… (hésite) et sa femme est <strong>par</strong>eille, (soupire) moi je<br />

trouve que (cherche ses mots) f<strong>au</strong>t trop faire voir, f<strong>au</strong>t trop être bien, f<strong>au</strong>t… (s’arrête) »<br />

Gérard, qui est dans une position intermédiaire entre Michèle et Marc et a réussi tant<br />

bien que mal à se faire accepter des deux côtés, tente d’expliquer le point de vue de son frère<br />

en recourant à l’histoire familiale :<br />

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