'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

puis bon, de le faire remplir et de centraliser tout et de photocopier tout. Mais j’ai trouvé
ça vraiment très très désobligeant. Ils voulaient pas me le donner ! »
Face à ce que beaucoup décrivent comme un « tribunal », les parents ne sont pourtant
encore une fois pas totalement démunis. Tout d’abord, les désignations des profils accueillis
par les établissements ne sont pas toujours exprimées très clairement. Comme le montre cidessous
la colère de Caroline Lamy (fonctionnaire catégorie B ; son mari est journaliste), la
mère de Mickaël (troubles dyspraxiques, difficultés intellectuelles), cette caractéristique est à
double tranchant : d’un côté, elle permet aux parents de jouer sur cette marge de manœuvre,
d’entrer éventuellement dans une négociation avec les établissements, même si l’identification
institutionnelle de l’enfant ne semble pas a priori correspondre au profil recherché. Mais d’un
autre côté, les établissements bénéficient de cette même marge de manœuvre pour accepter ou
refuser selon leurs propres critères les candidats, et c’est sur ce point qu’insiste Caroline :
tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008
« Que les enfants handicapés de ce pays sachent quelles sont leurs possibilités de
scolarisation et de débouchés plus tard, il me semble que ça devrait être sur tous les sites
internet du Ministères des Affaires sociales, de l’Éducation Nationale, du délégué aux
personnes handicapées de manière beaucoup plus claire que ça, y’a rien ! Et quand vous
demandez ces listes, on vous répond de manière fantaisiste ! J’appelle la secrétaire de la
CDES de Paris, elle me dit que l’UPI de (cherche ses mots) la rue de Pontilly, c’est pour
des enfants ayant un niveau de collège, donc ça n’irait pas pour Mickaël, et la maman
d’Alice qui est dans le même IME que Mickaël l’an dernier, Valette 4 , elle téléphone et là,
on lui dit : ‘Ah ! mais non, cette UPI, c’est pour des handicapés mentaux (insiste sur ce
mot), ça ne va pas pour Alice.’ Donc deux discours différents pour une même UPI. Donc
qu’est-ce que c’est, ça ? Si c’est pas organiser la désinformation pour pouvoir être maître
de gérer la pénurie, en jouant de l’angoisse des parents, en les maintenant dans une
angoisse qui fait qu’on est captifs, qu’on ne peut pas critiquer parce que quand on a cette
angoisse, moi je vais pas aller… (s’arrête) Je sais que je suis leur poil-à-gratter (elle parle
de l’institut Rouaud, où est pris en charge Mickaël depuis la rentrée 2003), mais je sais
aussi quelle est la limite à ne pas franchir parce qu’ils peuvent très bien venir me dire :
‘Ben si vous êtes pas contente, Madame, la porte est là ; vous partez.’ Et mon fils, il se
retrouvera, personne ne voudra de lui. Donc je suis quand même obligée de continuer à ne
pas être trop critique. Mais c’est inadmissible de jouer sur ces angoisses parentales. C’est
profondément révoltant. »
4 C’est le nom de l’institut que fréquentait Mickaël entre 1997 et 2003. À partir de la rentrée 2003, Mickaël a
changé d’institut et est passé à l’institut Rouaud.
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