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'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

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Table<strong>au</strong> récapitulatif<br />

Récapitulatif des cas utilisés dans la deuxième <strong>par</strong>tie (<strong>par</strong> ordre d’utilisation)<br />

Né<br />

en<br />

Contacté<br />

via<br />

Type de difficultés 20<br />

Aspect<br />

physique<br />

Parcours scolaire 21<br />

Engagement<br />

pour le<br />

<strong>handicap</strong> 22<br />

Professions des<br />

<strong>par</strong>ents 23 Entretiens 24<br />

tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008<br />

Grégoire<br />

Chatrian<br />

1990<br />

Adrien<br />

Gatine<strong>au</strong> 25 1986<br />

Clément<br />

Duchesnais<br />

Damien<br />

Plastrier<br />

1987<br />

1988<br />

ABC<br />

École<br />

ABC<br />

École<br />

Papillons<br />

Blancs<br />

ABC<br />

École<br />

Angoisses, difficultés de<br />

compréhension<br />

Troubles de type aphasique<br />

Lenteur, difficultés à l’écrit,<br />

angoisses<br />

Difficultés de<br />

concentration, agité<br />

Difficultés de<br />

compréhension, déficience<br />

visuelle, troubles du<br />

comportement<br />

Ordinaire<br />

Ordinaire<br />

Marqué<br />

Assez<br />

marqué<br />

Hôpital de jour, école<br />

privée hors-contrat, ABC<br />

École<br />

CP, classe de<br />

perfectionnement, ABC<br />

École<br />

Hôpital de jour, classe<br />

intégrée, instituts<br />

Institut, hôpital de jour,<br />

ABC École, institut<br />

Très faible Médecins 3 (mère, père)<br />

Très faible Infirmière, employé<br />

6 (mère, frère, sœur, tante<br />

maternelle)<br />

9 (mère, père, frères, tante,<br />

Fort Juriste, journaliste oncle et cousin maternels,<br />

voisin)<br />

Très faible<br />

Sans profession (école<br />

4 (mère, père, grand-mère<br />

de commerce),<br />

maternelle)<br />

directeur commercial<br />

20 Je donne ici les caractéristiques mises en avant <strong>par</strong> les <strong>par</strong>ents et je signale en italiques les diagnostics donnés <strong>par</strong> des professionnels. Je ne mentionne pas les difficultés<br />

intellectuelles, toujours présentes.<br />

21 Je ne mentionne pas la maternelle, fréquentée dans la totalité des cas.<br />

22 Au sens donné <strong>au</strong> chapitre 3.<br />

23 Celle de la mère (son ancienne profession ou sa formation si elle est sans emploi), suivie de celle du père.<br />

24 Sont ici comptés les entretiens ou discussions plus informelles, enregistrés ou non. Plusieurs entretiens ont pu être menés avec la même personne.<br />

25 J’indique en italiques les cas dont il est question pour la première fois dans cette <strong>par</strong>tie.<br />

221

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