'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

vie quotidienne, que j’appelle des arrangements pratiques 25 . Après une première partie
introductive, qui servira de prolongation à cette introduction générale, centrée sur la manière
dont les enfants dits handicapés mentaux ont petit à petit émergé, y compris en sociologie,
comme un problème social digne d’intérêt et support de discours variés, je consacrerai une
partie entière à la définition et à la description de ce que j’entends par théories diagnostiques.
Une fois ce concept central précisé, j’aborderai successivement, lors des deux dernières
parties, les deux principales séries d’enjeux sous-jacents à ces théories : les enjeux
institutionnels (c’est-à-dire la question des choix faits par les parents en matière de prise en
charge administrative et institutionnelle) et les enjeux familiaux 26 (c’est-à-dire les contraintes
et rapports de force dans la parenté et l’entourage). Comme on le verra, ces enjeux
fonctionnent dans un double sens : ils concourent à modeler les théories diagnostiques mais
sont en retour influencés par celles-ci (aussi bien dans la manière dont ils peuvent être perçus
que dans les réactions qu’ils suscitent).
tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008
25 Cette notion d’arrangements pratiques a été élaborée en commun avec Séverine Gojard [Eideliman et Gojard,
2008], après discussion avec Florence Weber, et s’appuie sur d’autres usages du terme arrangement [Bessière,
2004 ; Pennec, 2005 ; Strauss et alii, 1984].
26 Au sens large, qui incluent en fait tout l’entourage, y compris amical.
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