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'Spécialistes par obligation'Des parents face au handicap mental ...

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Chapitre V.<br />

Les enjeux de la quête diagnostique<br />

tel-00333296, version 1 - 28 Nov 2008<br />

La culpabilité, dont on vient de voir diverses sources sociales possibles dans le cas des<br />

<strong>par</strong>ents d’adolescents dits <strong>handicap</strong>és ment<strong>au</strong>x, est fréquemment mise en avant <strong>par</strong> ces <strong>par</strong>ents<br />

pour expliquer les recherches <strong>par</strong>fois infinies dans lesquelles ils se lancent pour savoir quelles<br />

sont précisément les difficultés en c<strong>au</strong>se et d’où elles proviennent. Cette « quête<br />

diagnostique », pour reprendre encore une fois l’expression d’Anselm Str<strong>au</strong>ss et Juliet Corbin<br />

[1988], n’a pourtant pas pour seul motif une recherche d’atténuation de la culpabilité. La<br />

recherche d’un diagnostic médical, et plus largement d’une compréhension personnelle des<br />

difficultés de l’enfant, est prise dans différents enjeux et se présente fonda<strong>mental</strong>ement de<br />

manière ambivalente pour ceux qui s’y lancent. Il f<strong>au</strong>t dire que j’emploie ici l’expression de<br />

quête diagnostique dans un sens plus étendu que celui utilisé <strong>par</strong> Anselm Str<strong>au</strong>ss : elle n’est<br />

pas seulement le moment qui va de la découverte de problèmes chez l’enfant à l’établissement<br />

<strong>par</strong> un professionnel d’un diagnostic (quand il arrive), mais plutôt la recherche d’explications,<br />

de sens, de repères pour comprendre les problèmes de l’enfant et faire avec du mieux<br />

possible. Ainsi, cette recherche, qui reste « diagnostique » puisqu’elle vise à comprendre<br />

l’origine et les caractéristiques de difficultés perçues comme problème de santé, peut fort bien<br />

continuer bien après qu’un diagnostic a été posé <strong>par</strong> un professionnel. Elle peut également<br />

s’interrompre, temporairement ou définitivement, avant qu’un quelconque diagnostic ait été<br />

formulé.<br />

En tâchant de mettre à plat les avantages et les inconvénients de la quête diagnostique<br />

du point de vue des <strong>par</strong>ents, ce chapitre vise à saisir les enjeux de cette quête dans toute son<br />

ampleur, avant de s’intéresser de plus près <strong>au</strong>x usages possibles de ses résultats, dans les<br />

chapitres suivants.<br />

A. Le pouvoir normalisateur des diagnostics médic<strong>au</strong>x<br />

La culpabilité peut être directement un moteur important de la quête diagnostique dans<br />

la mesure où la découverte d’une origine médicale <strong>au</strong>x problèmes de son enfant peut<br />

permettre de s’assurer que ses difficultés ne viennent pas d’erreurs que l’on a soi-même<br />

commises, comme l’exprime clairement ci-dessous Anne-Marie Plastrier (mère <strong>au</strong> foyer qui a<br />

fait une école de commerce ; son mari est directeur commercial) ; son fils, Damien, né en<br />

1988, ap<strong>par</strong>aît plus jeune que son âge, est plutôt petit, porte de grosses lunettes et présente un<br />

aspect physique légèrement <strong>par</strong>ticulier. Il a des difficultés de compréhension, un important<br />

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