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La thèse des désignateurs rigides et la distinction des modalités ...

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monde possible est donné par les conditions <strong>des</strong>criptives que nous lui associons » 19 , explique<br />

Kripke. C’est-à-dire qu’un monde possible est en quelques sortes construit en stipu<strong>la</strong>nt un<br />

cours contrefactuel de l’histoire, <strong>et</strong> seul ce qui est pertinent pour le propos doit être décrit.<br />

Expliquer <strong>et</strong> décrire un monde dans lequel Philippe à enseigné à Alexandre, voire en ajoutant<br />

quelques explications (ce qui aurait fait que Philippe aurait enseigné lui-même à son fils, <strong>et</strong>c.),<br />

c’est ce<strong>la</strong> un monde possible où Aristote n’aurait pas enseigné à Alexandre. On n’a pas besoin<br />

d’identifier Aristote dans ce monde, le fait que ce monde contienne Aristote <strong>et</strong> que c’est bien<br />

d’Aristote que l’on parle <strong>et</strong> une donnée. On se donne un monde qui contient Aristote, <strong>et</strong> on se<br />

demande ce qui lui arriverait. On pose Aristote dans ce monde tel qu’il est Aristote dans le<br />

réel car, comme insiste Kripke, « c’est de lui que nous parlons, de ce qui aurait pu lui arriver à<br />

lui » 20 . Il n’y a en fait pas de raison de supposer qu’il ne s’agit plus d’Aristote.<br />

« Nous ne commençons donc pas avec les mon<strong>des</strong> possibles [...] pour, ensuite, nous<br />

enquérir <strong>des</strong> critères d’identification à travers les mon<strong>des</strong> ; au contraire, nous commençons<br />

avec les obj<strong>et</strong>s, que nous avons <strong>et</strong> que nous pouvons identifier dans le monde réel. » 21 Kripke<br />

refuse le problème de l’identification à travers les mon<strong>des</strong>. On n’a pas besoin de critère<br />

d’identification qualitatif à travers les mon<strong>des</strong> possibles tout simplement parce qu’on n’a pas<br />

à identifier ce référent dans le monde possible. Quand on se demande ce qui aurait pu arriver<br />

à Aristote, il s’agit toujours d’une modalité métaphysique – comme on le verra par <strong>la</strong> suite -<br />

qui n’est pas susceptible d’ambiguïtés de lectures puisque « Aristote » ne signifie rien d’autre<br />

que le référent qu’il sélectionne. Le nom propre n’a pas un sens qui donnerait un critère<br />

d’identité qualitatif de son référent. Le monde possible se construit autour du référent, tel<br />

qu’on le désigne dans le réel. Si je parle d’une situation contrefactuelle au suj<strong>et</strong> d’Aristote,<br />

alors je sélectionne le référent du nom « Aristote », tel que ce nom est utilisé dans le réel. Et<br />

c’est ensuite autour <strong>et</strong> pour ce référent que je décris un monde.<br />

On r<strong>et</strong>rouve finalement ici un problème de dépendance <strong>des</strong> quantificateurs implicite à<br />

<strong>la</strong> lecture de re, le monde possible dépend du choix du référent, <strong>et</strong> non l’inverse. On construit<br />

un monde possible pour <strong>et</strong> à partir du référent. Dans une lecture de dicto, l’individu dépend du<br />

monde sélectionné. Et c’est c<strong>et</strong>te dépendance qui, mise dans <strong>la</strong> lumière d’une nouvelle<br />

conception <strong>des</strong> mon<strong>des</strong> possibles, justifie l’usage <strong>des</strong> <strong>modalités</strong> de re 22 . <strong>La</strong> désignation est<br />

rigide car le nom propre renvoie directement au référent indépendamment de quelque critère<br />

19 cf. p. 32<br />

20 cf. p. 37<br />

21 cf. p.41<br />

22 Je n’insiste pas ici sur les notions de dépendances de quantificateurs <strong>et</strong> sur un « ordre » <strong>des</strong> choix. Kripke<br />

refuserait une telle explication <strong>et</strong> il ne peut de toute façon fournir une telle explication car, comme on va le voir,<br />

il parle en termes de références directes <strong>et</strong> de constantes, de <strong>distinction</strong> <strong>des</strong> <strong>modalités</strong>. Mais c<strong>et</strong>te remarque<br />

perm<strong>et</strong> d’éc<strong>la</strong>ircir le propos de Kripke, <strong>et</strong> sera utile pour comprendre les objections qu’on peut lui adresser.<br />

19

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