Juliette Mesnil, sept. 2006 - Irma
Juliette Mesnil, sept. 2006 - Irma
Juliette Mesnil, sept. 2006 - Irma
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
qualitative. » 60 Il faut indubitablement, avoir conscience que les résultats qualitatifs vont être<br />
d’instruments moins structurés et d’un échantillonnage non-probabiliste pour une étude<br />
discutés. Malgré cela, l’usage ne peut se réduire à un simple nombre d’utilisations de l’objet.<br />
Il s’agit, nous concernant, d’apporter des éléments d’éclairage relatifs à des<br />
pratiques et des comportements.<br />
Nous suivons la proposition d’analyse que « de Certeau désigne sous le terme<br />
de « poiétique » (créer, inventer, générer) et qui se donne pour ambition de dépasser les<br />
tableaux statistiques sur la circulation ou la diffusion des marchandises culturelles pour des<br />
études plus qualitatives, souvent ethnologiques, qui s’attachent à la compréhension des<br />
opérations auxquelles procèdent les utilisateurs. » 61<br />
a.3. Usages et représentations d’usages<br />
Etudier les usages suggèrent de considérer une distinction fondamentale : les<br />
usages effectifs ou comportements et les représentations d’usages.<br />
« L’étude des modes matériels d’inscription ou de manifestation des signifiants s’accompagne<br />
de celle des représentations des médias, qu’à un moment donné du temps se donnent les<br />
diverses catégories d’acteurs, producteur ou consommateurs. » 62<br />
b. Sur la notion d’usager<br />
Développer des recherches sur l’usager, suggère de le considérer comme<br />
acteur.<br />
Ainsi que le notent Eliséo Véron et Martine Levasseur, l’usager des médias<br />
« ne se réduit pas à ce qu’il fait, et ce qu’il fait ne se réduit pas à ce qu’on en voit. » 63<br />
« Réhabiliter l’acteur, c’est avant tout rendre compte de ses compétences (au<br />
sens chomskyen de capacités formelles) à traiter le monde qui l’entoure. Mais ces<br />
compétences doivent être distinguées selon les rationalités qu’elles mettent en œuvre […]<br />
L’usager peut être « déconstruit » selon ces compétences en quatre « états » :<br />
60 LE COADIC, Yves F., Usages et usagers de l’information, collection 128, ADBS, Armand Colin, 2004, p. 86.<br />
61 VITALIS André (sous la direction de), Médias et nouvelles technologies. Pour une socio-politique des usages,<br />
« Introduction à une socio-politique des usages », VEDEL Thierry, Editions Apogée, collection Médias et<br />
nouvelles technologies, 1994, p. 25.<br />
62 LAVOINNE Yves, Le langage des médias, PUG, collection La communication en plus, 1997, « Des médias »,<br />
p. 40.<br />
63 VERON Eliséo, LEVASSEUR Martine, Ethnographie de l’exposition. L’espace, le corps et le sens, BPI,<br />
Centre Georges Pompidou, 1983, p. 16.<br />
53