22.11.2013 Views

Juliette Mesnil, sept. 2006 - Irma

Juliette Mesnil, sept. 2006 - Irma

Juliette Mesnil, sept. 2006 - Irma

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Conclusion<br />

C<br />

es recherches sont fructueuses par les éléments de réponse qu’elles<br />

apportent, mais aussi par les interrogations qu’elles suscitent.<br />

Bilan<br />

Lors de la rédaction de ce mémoire de recherche nous avons mis à disposition<br />

un état de savoirs sur un objet précis : les stratégies médiatiques et identitaires relatives à la<br />

sortie de l’album « Qui suis-je ? » du rappeur Sefyu.<br />

Pour atteindre cet objet il nous a fallu passer par un travail d’observation,<br />

d’identification et surtout de reconstitution à travers les lieux médiats de significations<br />

employés. C’est par la réunion de l’ensemble des éléments de notre corpus que nous sommes<br />

en mesure de pouvoir justifier de la reconstitution et de l’interprétation de ces stratégies.<br />

Ainsi que notre lecteur a pu le constater, notre recherche ne s’appuie pas sur<br />

une analyse de chaque support de manière indépendante. Au-delà des supports, notre corpus<br />

suggère plusieurs niveaux et lieux qui permettent d’apporter du sens.<br />

Notre champ d’étude est abordé aussi bien par les effets symboliques des<br />

usages des médias, que par les conditions médiatiques liées aux usages. En combinant ces<br />

deux angles d’observation on parvient à les envisager de manière interdépendante.<br />

Plutôt que de placer l’aspect technique au premier plan, il s’est agit de mettre<br />

au cœur de ces recherches les relations sociales et symboliques, les usages et les<br />

représentations et ainsi les pratiques communicationnelles médiatisées par des systèmes,<br />

symboliques, techniques, …<br />

122

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!