Télécharger le pdf - Fugues
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100% cours<br />
POINT 3 CENTRE DE LANGUES<br />
UNE DEUXIÈME LANGUE<br />
N’EST JAMAIS DE TROP<br />
Et dire qu’il y en a qui s’interdisent l’apprentissage<br />
d’une langue seconde par peur de perdre la<br />
fierté de <strong>le</strong>ur langue française. C’est tout <strong>le</strong> contraire<br />
de la philosophie d’une éco<strong>le</strong> de langues<br />
réputée du Vieux-Montréal.<br />
Yuriko Nadeau d’origine japonaise, est, avec son<br />
compagnon Hugues Henssen, la copropriétaire de<br />
Point 3 Centre de langues rue Saint-Pierre. El<strong>le</strong><br />
s’est rendue compte, alors qu’el<strong>le</strong> se trouvait à<br />
l’étranger, notamment en Ukraine et au Japon,<br />
que <strong>le</strong> Canada et à plus forte raison <strong>le</strong> Québec,<br />
étaient des endroits prisés des étrangers pour apprendre<br />
une de nos deux langues officiel<strong>le</strong>s.<br />
Mais el<strong>le</strong> n’en revient pas d’entendre parfois certaines<br />
réf<strong>le</strong>xions sur <strong>le</strong> fait que la connaissance<br />
de l’anglais, par exemp<strong>le</strong>, pouvait mettre en péril<br />
la culture francophone. «Je suis d’avis que c’est<br />
même un plus, qui n’a rien à voir avec <strong>le</strong> maintien<br />
de la culture francophone. C’est au contraire une ouverture sur <strong>le</strong> monde». À <strong>le</strong>ur éco<strong>le</strong> on enseigne outre <strong>le</strong><br />
français langue seconde, l’anglais, l’espagnol, <strong>le</strong> portugais, <strong>le</strong> japonais et <strong>le</strong> mandarin. Le coordonnateur du<br />
vo<strong>le</strong>t académique, Fernando Mosquita, nous dit que chaque apprentissage comporte six niveaux (débutant<br />
1 et 2, intermédiaire 1 et 2 et avancé 1 et 2). Chaque niveau exige six semaines de cours.<br />
Et ça marche! A l’Université de Cambridge, on a estimé qu’il faut compter 150 heures de cours pour franchir<br />
un autre niveau. Les cours sont essentiel<strong>le</strong>ment basés sur la conversation ou à partir d’un artic<strong>le</strong> de journal.<br />
Les profs deviennent alors des metteurs en scène. Conversation oblige. You understand? q Daniel ROLLAND<br />
810060<br />
Éco<strong>le</strong> de langues postmoderne<br />
• Formu<strong>le</strong> d’apprentissage actuel<strong>le</strong><br />
• Rotation des professeurs<br />
• Conversation anglaise selon <strong>le</strong>s diverses situations de votre vie<br />
52 <strong>Fugues</strong>.com février 2011<br />
Le rêve et <strong>le</strong>s<br />
langues vivantes<br />
Dynamique et gai<br />
POINT 3 CENTRE DE LANGUES<br />
404 rue Saint-Pierre suite 201. Tél. (514) 840 7228<br />
514 278.5309 www.converlang.com 1160, boul. St-Joseph Est, 3 e étage, Mtl. Laurier<br />
012060<br />
SOLUTION MOTS CROISÉS