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70 Dossier pédagogique<br />
L’Écume <strong>des</strong> <strong>jours</strong> offre une place encore plus consé quente à<br />
l’his toire de Colin et Chloé.<br />
MG : En soi, l’intrigue du roman est linéaire. D’ailleurs,<br />
Boris Vian le sou li gnait, lorsqu’il en par lait : Colin aime<br />
Chloé, Chloé tombe malade, elle meurt, Colin ne pourra<br />
pas vivre long temps1… Il le disait peut- être avec iro nie,<br />
mais c’est ainsi qu’il racontait l’his toire. Adap ter un for -<br />
mat à un autre néces site tou <strong>jours</strong> de faire un choix. Pour<br />
le comprendre, on doit regar der un fi lm du début à la<br />
fi n, alors qu’un livre nous accom pagne. On peut le lire<br />
d’une traite ou de manière plus mor ce lée. Pour par ve nir,<br />
par exemple, à entrer dans un livre qui est devenu l’un de<br />
mes livres pré férés, Le Maître et Mar gue rite de Mikhaïl<br />
Boulgakov, je m’y suis pris à trois fois parce qu’il fal lait<br />
pas ser les pre miers cha pitres pour entrer enfi n dans le<br />
roman et être saisi par l’intrigue. Le livre nous accom -<br />
pagne dans la vie, sur un temps plus long. Le pro ces sus<br />
de lec ture serait plus compa rable à la vision d’un feuille -<br />
ton – qui serait, sans nul doute, indi geste si on regar dait<br />
tous les épi so<strong>des</strong> d’un coup. Faire un fi lm à par tir d’un<br />
livre tient donc néces sai re ment de la sim pli fi ca tion –, ce<br />
qui n’est pas plus mal par fois pour expli quer clai re ment<br />
et recen trer le sujet. Mais c’est une sim pli fi ca tion enri chie<br />
d’une intrigue racontée aussi par les images…<br />
CB : Vous faites un ajout impor tant en met tant en abyme,<br />
de manière récur rente dans le fi lm, l’écri ture du livre. Quel<br />
sens donnez- vous à cet ajout ?<br />
1. Il avait d’ailleurs résumé l’his toire de cette façon dans ses pre -<br />
mières notes manus crites (voir p. 40).