L'écume des jours - bei Frenetic

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L’Écume des jours édi tion éta blie, pré sen tée et anno tée par Gilbert Pestureau et Michel Rybalka. [Le Livre de Poche n o 14087 (édition courante) et coffret spécial fi lm (accompagné d’un livret illustré de 32 pages)] Charlotte Béra enseigne le français à des classes de collège et de lycée depuis dix ans. Elle est actuellement en poste à la Cité scolaire Michelet à Vanves, dans la région parisienne. Elle a par ailleurs été membre du jury du Prix de l’Inaperçu en 2009 et a rédigé de nombreux dossiers pédagogiques pour le site enseignants du Livre de Poche. © Librai rie Géné rale Fran çaise, 2013, pour la pré sente édi tion. ISBN : 301-0-000-02946-5
Le présent dos sier pro pose aux ensei gnants de Troi sième des élé ments qui leur per met tront de construire une séquence péda go gique sur L’Écume des jours, roman de Boris Vian adapté au cinéma en 2013 par Michel Gondry. À l’instar du cinéaste, nous avons choisi d’axer essentiellement notre lecture sur la construc tion de l’his - toire d’amour, cen trale dans l’œuvre, de Colin et Chloé, depuis le mer veilleux inhé rent à la nais sance du sen ti ment jusqu’au tra gique fi nal. Outre le plai sir que des ado les cents ne man que ront pas de prendre à la lec ture facile de ce roman au lan gage et à l’uni vers aussi inso lites que sur pre nants – roman dont les pro blé ma tiques rejoignent d’ailleurs celles de nos jeunes lec teurs – avec toute la gra vité que cela peut compor ter par fois, le choix d’une telle séquence nous paraît tout à fait per tinent pour ces élèves dans la mesure où le pro fes - seur pourra mettre en perspec tive les dif fé rents aspects du pro gramme de Troi sième. D’évi dence, le roman se prête à « l’étude des formes du récit », son adap ta tion à celle de « la lec ture de l’image » ; mais la décou verte et l’appro fon dis se ment de l’œuvre s’accom pagnent néces sai re ment aussi d’une réfl exion sur le tra gique, lié à la condi tion humaine dans la repré - sen ta tion qui est faite ici de l’amour, et d’un tra vail plus sys té ma tique, dans le cadre de lec tures ana ly tiques, sur
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