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Annexe du rapport Femise (FEM 22-37)
III.7- Autres sources
Nous citerons particulièrement :
La base des Holdings qui renferme certaines informations comptables sur les
entreprises publiques, et les données des Sociétés de Gestion des Participations
(SGP).
La comptabilité publique, notamment les opérations du trésor qui sont libellées selon
la formule encaissements - décaissements.
Les statistiques du Ministère de l’Agriculture
Les données sur le commerce extérieur de marchandises élaborées par la Direction
Générale des Douanes
La balance des paiements : elle est utile pour l’évaluation des importations et
exportations de services par nature (branche).
L’indice des prix à la Consommation de l’ONS,
L’indice de la production industrielle de l’ONS,
L’indice des Prix à la Production Industrielle de l’ONS,
IV- Cadre général de la méthodologie
La première question qui a suscité une longue réflexion et à laquelle il fallait trancher
rapidement concernait le niveau de détail du TES à reconstituer et son contenu.
Pour cela, il nous a semblé plus judicieux d’aller d’une part au niveau le plus fin possible de la
nomenclature, et d’autre part adopter la configuration générale du TES qui devait servir de base pour
la projection (y compris les aspects liés aux concepts et définitions, les modes d’évaluations, les
nomenclatures, …etc).
Le dernier TES de base disponible et publié en Algérie concerne l’année 1989. Il est présenté
sous deux formes :
Selon la Nomenclature des Secteurs d’Activité (19 NSA) ;
Et selon la Nomenclature des Activités et des Produits Résumés (99 NAPR ou
branches).
Les TES devraient donc être reconstitués au niveau branches (99) sachant que par la suite,
des agrégations au niveau secteurs (19) étaient possibles.
Il est vrai qu’en termes d’équilibres Ressources Emplois, il est plus aisé d’établir 19 ERE que
99 ERE. Mais en termes de programmation informatiques des 99 branches au lieu de 19, le travail
marginal était presque nul alors que les gains et termes de détails et donc d’analyses étaient
beaucoup plus importants.
Une autre interrogation importante revenait constamment : à quelle année civile (exercice)
fallait-il projeter le TES de base de 1989 : à l’évidence, la réponse est simple : l’année la plus récente
possible, c’est à dire 2003 ou 2004. Malheureusement, pour ces deux exercices, la plupart des
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